2025年小学六年级语文下册期末考试真题解析及答案.docxVIP

2025年小学六年级语文下册期末考试真题解析及答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年小学六年级语文下册期末考试真题解析及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、基础知识

1.给加点字选择正确的读音,填在括号里。

憎(zēnzhēn)视气氛(fēnfèn)恍(huǎnghuàng)然

颤(chànzhàn)抖潜(qiánqiàn)能颂(sòngshǒng)扬

2.在括号里填上合适的词语。

()的阳光()的河流()的祖国()的树木

()地奔跑()地观察()地赞叹()地讲述

3.选词填空。

隐蔽隐约迫不及待惟妙惟肖

(1)他把敌人的藏身之处找了出来,敌人无处()藏。

(2)远处的山峰()可见,仿佛海市蜃楼一般。

(3)看到自己喜欢的玩具,小明()地跑过去。

(4)这位演员的表演非常精彩,把小猫的神态()地表现出来。

4.修改病句。

(1)通过老师的教导,我改正了很大的错误。

(2)我们要继承和发扬艰苦朴素的优良作风。

(3)学校组织的这次活动,受到了同学们的喜欢。

(4)老师耐心地给我们讲解这道难懂的题目。

5.用“虽然……但是……”造句。

6.给句子加上合适的标点符号。

(1)他抱着受伤的小鸟来到我的面前

(2)老师问小明为什么迟到了

(3)弟弟今年才五岁就已经会骑自行车了

(4)我们要珍惜时间好好学习天天向上

二、阅读理解

(一)阅读短文,回答问题。

小草,是春天的信使。当冰雪渐渐融化,春雨淅淅沥沥地落下时,小草便从泥土里探出头来,好奇地打量着这个世界。它嫩绿嫩绿的,像一片片小小的翡翠,给沉睡的大地披上了一层美丽的绿毯。

小草的生命力非常顽强。无论环境多么恶劣,它都能顽强地生长。在炎炎的阳光下,它不屈地挺直腰杆;在狂风暴雨中,它紧紧地抓住泥土,绝不低头。小草不仅美丽,还非常有用。它可以净化空气,吸收二氧化碳,释放出新鲜的氧气,为我们提供生存的必要条件。此外,小草还可以作为饲料,帮助人们饲养牲畜。

小草虽然平凡,但它的精神却值得我们学习。它不畏艰难,顽强拼搏,无私奉献,从不计较个人得失。正是因为有了无数像小草一样默默奉献的人,我们的世界才更加美好。

1.这篇短文主要写了什么?

2.小草有哪些特点?请结合短文内容简要回答。

3.从短文中找出描写小草颜色的词语。

4.作者认为小草的精神值得我们学习,请结合短文内容,谈谈你对小草精神的理解。

5.你还知道哪些像小草一样默默奉献的人或事物?请写一写。

(二)阅读古诗,回答问题。

《草/赋得古原草送别》

(唐)白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

1.这首诗的作者是谁?朝代是什么?

2.诗中描写小草的句子是哪几句?请写下来。

3.诗的第三句“野火烧不尽”和第四句“春风吹又生”是什么关系?请解释一下。

4.你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

三、写作

题目:一件令我感动的事

试卷答案

一、基础知识

1.zhēnfēnhuǎngchànqiánsòng

解析:考察学生对常用字读音的掌握,特别是多音字和易混淆字的读音。需结合字义和语境记忆。

2.灿烂壮丽神圣茂密奔跑观察赞叹讲述

解析:考察学生词语搭配的能力,需要根据名词的特点选择合适的形容词或动词。

3.(1)隐蔽(2)隐约(3)迫不及待(4)惟妙惟肖

解析:考察学生对成语意义的理解和运用,需要结合句子语境选择最合适的成语。

4.(1)隐蔽(2)隐约(3)迫不及待(4)惟妙惟肖

解析:考察学生修改病句的能力,主要涉及搭配不当、成分残缺、语病等问题,需要学生仔细阅读句子,找出病因并加以修改。

5.虽然外面下着大雨,但是小明还是坚持去上学。

解析:考察学生运用关联词语造句的能力,需要学生理解“虽然……但是……”的用法,并构造符合逻辑的句子。

6.(1)他抱着受伤的小鸟,来到我的面前。

(2)老师问小明为什么迟到了。

(3)弟弟今年才五岁,已经会骑自行车了。

(4)我们要珍惜时间,好好学习,天天向上。

解析:考察学生正确使用标点符号的能力,需要学生根据句子的语气和结构选择合适的标点符号。

二、阅读理解

(一)阅读短文,回答问题。

1.这篇短文主要写了小草的特点和作用,以及它的精神值得我

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档