跳绳北师大数学二年级上册第一单元PPT教学课件.pptxVIP

第一单元100以内数的加与减(二)

第5课时

跳绳

小学数学·二年级(上)·北师大

学习目标

能正确进行100减几十几的连续退位减法竖式

1计算，会求比一个数多(少)几的数是多少。

2运用实例理解“求比一个数多(少)几的数”的数量关系，归纳连续退位减法的运算要点。

能解决跳绳情境中涉及数量比较、连续减法

3的实际问题，提升数学应用能力。

学习重点探究100减几十几连续退位减法的计算方法，掌握

“求比一个数多几/少几的数是多少”的解题思路。

学习难点理解连续退位减法中“借1当10”的算理，灵活运

用数量关系解决复杂实际问题。

核心素养培养运算能力，增强应用意识，发展逻辑推理。

重点难点

②②

课前导入

Leadn

知识链接

1.口算热身。

23+45=68

89—34=55

56+32=8818+61=7972+27=99

65—21=4497—50=4746-13=33

知识链接

2.填空。

(1)比40多8的数是(48)

(2)比55少10的数是(45)

(3)比17多20的数是(37)

(4)比63少5的数是(58)

请大家说说谁比谁多(少)的计算方法?

小红小亮小东

上体育课啦，看，小朋友们，正在进行跳绳比赛，他们遇到哪些数学问题呢?

我比小红少跳了9次。

我比小红多跳了25次。

我跳了48次。

知识链接

探究新知

分析题意

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

我比小红多

仔细观察你知道了什么数学信息?

我跳了

48次。

小红

小亮

小东

我比小红少

跳了9次。

跳了25次。

明确问题

小亮跳了多少次?

找出与问题有

关的数学信息

小亮比小红多跳了25次。

小红跳了48次。

探究新知

分析题意

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

我比小红多

我比小红少

跳了9次。

小东

跳了25次。

小亮

我跳了

48次。

小红

探究新知

分析题意

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

我比小红多

我跳了我比小红少

跳了25次。

48次。跳了9次。

那怎么直观表示这种关系呢?

小亮

小红

咱们可以画图呀。

小东

探究新知

画图探究

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

我画线条图，小亮跳的次数包括和小红一样多的48次和比她多的25次。

48次

多25次

?次

红：

亮：

小

小

探究新知

画图探究

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

多25次

48次(?次)

我画线条图，小亮跳绳时先数到48次，再往后数25次，就是小亮跳的次数。

探究新知

画图探究

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

48次

小红：多25次

多25次

小亮：48次(?次)

?次

把48和25合起来就是小亮跳的次数。

用什么方法计算呢?

探究新知

正确解答

小亮跳了多少次?先画图，再列式计算。

我比小红多

小亮

小东

48+25=73(次)

答：小亮跳了73次。

我比小红少

跳了9次。

我跳了

48次。

跳了25次。

小红

我跳了

48次。

小红

仔细观察你知道了什么数学信息?

探究新知

分析题意

小东跳了多少次?先画图，再列式计算。

小亮

小东

我比小红少

跳了9次。

跳了25次。

我比小红多

明确问题

小东跳了多少次?

找出与问题有

关的数学信息

小东比小红少跳了9次。

小红跳了48次。

探究新知

分析题意

小东跳了多少次?先画图，再列式计算。

我比小红多

我比小红少

跳了9次。

小东

跳了25次。

小亮

我跳了

48次。

小红

探究新知

分析题意

小东跳了多少次?先画图，再列式计算。

我比小红多

仔细观察你知道了什么数学信息?

小亮

小红

我比小红少

跳了9次。

我跳了

48次。

跳了25次。

小东

探究新知

画图探究

小东跳了多少次?先画图，再列式计算。

我这样画线条图，小东跳的次数要从和小红一样多的48次里去掉比她少的9次。

48次

少9次

?次

红：

东：

小

小

探究新知

画图探究

小东跳了多少次?先画图，再列式计算。

少9次

(?次)48次

我画线段图，小东跳绳时数到48次时多数了，要再往前数9次，才是小东跳的次数。

探究新知

画图探究

小东跳了多少次?先画图，再列式计