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幼儿园园本课程班本化实施的个案分析

论文关键词：幼儿园，园本课程，班本化

论文摘要：目前园本课程是我国幼儿园教育发展的新趋势，但目前我县学前教育在园本课程上仍存在一些缺口：短期效应、内容老化、躯壳化、理论重视、轻过程。为此，各幼儿园要讨论研究出适合本园的长期发展目标，调整和改革课程设置和教学内容，提高教师专业理论水平，使园本课程的价值真真正正的呈现于班本化实施的过程中。

本次分析已正在开展园本课程的籍山镇春谷幼儿园为例，对中班已开展的名为

《“筷”乐出发》班本化劳动项目课题进行过程性调查与资料收集，并对实施过程和结果进行阶段性总结与反思。

一、劳动课程主题的确立

班本化劳动课题

定义

幼儿园班

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