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幼儿园教育小学化倾向的成因探析及反思

[摘要]幼儿教育本应该是为幼儿营造愉快的活动环境，为他们创造快乐的童年。但是我国的幼儿教育开始将知识教育融入其中，学前教育走向小学化。父母对幼儿的教育也开始以知识的传授为主，社会大众普遍存在对幼儿园不应把游戏活动当作主要课程的现象，而该教孩子多识字、会算术。

上述现象的存在，使得目前的幼儿教育重心发生偏移，从原来的幼儿成长为主转移到知识的教育上，导致儿童无法健康成长，迫害儿童的身心健康，对幼儿的人生观和世界观的将会带来很大的伤害。我通过多方面因素进行论证并且在写作过程中参阅和吸收了教育教学专家的研究成果，得出了相应的措施。应对措施如下：1、幼儿教育应严格遵