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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
体育专业田径理论测试题一
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1.田径类课程：2.田径运动健身锻炼：3.条件教学法：
4.“极点”：5.地斜角：
二、填空题（每题2分，共20分）
1.田径运动教学内容的改革要以《普通高等学校体育教育专业课程方案》和全国普通高样体育教育
专业主干课程教学指导纲要为依据，以利于提高学生的
学习和学习为目标。
2.跑类项目的完整技术结构由、、、四个阶段组成。
3.身体素质是批机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力，包括、、、
4.项群分类教学法是指将田径运动项目中基本相同、基本相似的技术动作归为一类，并将同类中的
各项目衔接安排、混合教学。
5.接力跑一般采用和两种交接棒方式。
6.跳远起跳腾空后，运动员要保持起跳离地时的“跨步”姿势，向前上方腾起，这一起跳结束时身
体姿势在空中的延续称为。
7.田赛投掷项目除标枪外，其他项目的有效落地区均为角。
8.100米栏起跑至第一栏距离为
9.国际田径协会联合会是国际单项体育组织，1912年在成立。
10.跳高落地区的沙坑或海绵包，长至少,宽。
三、判断题（对的打错的打“x”，每小题1分，共10分）
1.1896年第1届现代奥林匹克运动会的田径运动比赛是现代田径运动的开始。
（）
2.影响田径运动员运动成绩的决定因素是运动员个体的竞技能力及其在比赛中的发挥状
况。（）
3.观察直道跨栏跑的跨栏步及栏间跑技术时，正面观察起跨、过栏的全身配合及栏间跑的重心高度
与步长、节奏等。侧面观察跨栏步及栏间跑的直线性。（）
4.标枪投掷区助跑道宽4米，起掷弧半径为8米，有效落地区为约29度角的扇形区。
（）
5.竞走比赛中，裁判员可以利用摄像机把运动员的技术运作拍录下来以便帮助其判罚。
（）
6.1928年，女子跳远被列为第14届奥运会正式田径比赛项目。（）
7.全能比赛项目分组时，每组最好5人或5人以上，但不得少于3人。（）
8.从事田径健身锻炼能使神经系统得到锻炼，促使大脑皮层神经细胞得到发展，神经系
统机能不断得到改善。（）
9.背跃式跳高教学难点是起跳技术。（）
10.跨栏跑的成绩主要是由运动员的平跑速度，过栏技术及跑跨结合能力决定的（）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
四、简答题（回答要点，简明扼要作解释，每小题5分，共20分）
1.简述世界田径运动整体水平的发展特点?
2.简述田径类课程的价值？
3.简述中学课余田径训练的特点与任务？
4.简述人工计时裁判组的工作方法？
五、论述题（每小题15分、共30分）
1、试论跨栏步技术的教学方法、手段？
2、论述田径健身项目设计原则？
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1,田径类课程：田径类课程是以走、跑、跳、投等多种身体练习为基本手段，以竞技性、健身性、实
用性练习项目为主要内容，以发展人的基本运动能力和生活生存能力、促进身心健康全面发展为主要
目标的基础性体育实践课程。
2.田径运动健身锻炼：所谓田径运动健身锻炼，是指人们采用田径运动项目以及在此基础上拓展的
体育健身项目为基本内容和形式，进行身体锻炼，达到增强体质和提高健康水平的过程。同田径竞技
运动不同，田径健身锻炼是以健身为目的的多种走、跑、跳、投的练习或运动方式的总和。
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