部编版2021-2022学年二年级上册语文课文7第23课纸船和风筝同步练习A卷.docVIP

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部编版2021-2022学年二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用(共5题；共25分)

1.（6分）下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。

①腼腆（diǎn）???誊写(téng)???鼓励(lì)???糟糕（zāo）???________

②湿润（rùn）???争吵（chǎo）???出版（bǎn）???慈祥（chí）???________

③谨慎（jǐn）???歧途（qī）???鼓舞（wǔ）???承认（chéng）???________

2.（6分）根据例子写词语。

半明半昧（ABAC）：________???________

摇摇欲坠（AABC）：________???________

密密麻麻（AABB）：________???________

3.（3分）把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。

且周辰共单

讠?纟虫?氵扌

________、________、?________、________、________、?????????????????

4.（5分）读课文《刘胡兰》，你能用本文中的词语填一填吗？

敌人又________她说：“不说就________你！”刘胡兰________地回答：“不知道，就是不知道！”

5.（5分）(2019四上·江山期末)语文综合性学习。

随着时代的发展，我们的生活水平越来越高了，身边的垃圾却也越来越多了。面对“垃圾围城”的现象，作为小学生，我们应该怎么做，你有什么建议吗？（不少于两条建议）

二、阅读理解(共2题；共33分)

6.（15分）阅读短文，然后按要求做。

青藏高原路边的野花请不要采

1998年，我随中国第一支女子长江源科学考察队到过青藏高原。那次高原之行中，我采访到，多年来在了解江源、认识江源的科学考察中，科学家们也曾办过傻事，付出过代价。

为了研究江源的冻土、植被状况，有一位科学家曾从山上挖了一小块草皮带回研究所进行分析。让这位科学家没有想到的是，几年后他再到那片山上去的时候，原本绿绿的一座山，竟成了秃山。“挖走一块草皮能影响一座山的植被?”那位科学家对我讲这些话的时候，脸上堆满了愧疚。

原来，青藏高原的生态属于脆弱的冻土圈结构，那里的生物原本就是生活在一个非常低水平的稳定状态，各个环节都是相互制约的，这种生态系统对外界的变化特别敏感，所以会出现挖走一块草皮毁掉一座山的现象。

在青藏高原我经历的另一件事是这样的：

2002年6月的一天，当地人带着两个北京的摄影记者找藏羚羊拍摄。他们的车一开进山沟，司机、县长和两个记者都惊呆了。满沟都是藏羚羊。原来是藏羚羊产完羔后，正从繁殖地向尼玛的一条山沟迁徙。当地人粗粗地数了数，不低于6万只!

就在当地人忙着数母羚羊和小羚羊时，两位记者高兴得简直就疯了。一个举着“大炮筒”似的镜头，一个扛着摄像机，连追带赶地拍摄。可是带着小羚羊的羊妈妈们，经不住记者们这么追赶它们的孩子。一时间，母羊带着小羊跑的跑，踩的踩，山谷里乱作一团，一只只小羚羊倒在了血泊中。

县长急了，哪有这么拍的，羚羊受得了吗?可记者哪里肯放过这个难得的机会，根本听不进当地人的大骂，没办法的当地人想出了招儿，从车上拿出绳子，把两个记者捆了起来。

青藏铁路经过的青藏高原，有着荒野上盛开的鲜花，也有着挖一片草皮就能秃一座山的脆弱环境；那里生活着大量的藏羚羊，也住着世代与野生动物和谐相处的民族兄弟。向往着青藏高原的人们，路途中，当你从火车上下来呼吸高原的空气，欣赏昆仑山上的小草时，请千万手下留情，路边的野花不要采；当你的镜头对准前面奔跑的野生动物时，请尽量减少对他们的惊扰。因为，那片神奇的土地值得我们敬畏。

（1）选正确读音。

愧疚_________

A．jiū

B．jiù

血泊________

A．bó

B．pō

和谐相处________

A．chǔ

B．chù

（2）记者记叙了在青藏高原发生的哪两件事？请你概括地写出来。

（3）通过这篇文章作者想告诉人们什么？

7.（18分）阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛

小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”

小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”