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2025年教师资格考试《学前教育学》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.学前儿童身体发展的速度在哪个年龄段最为迅速（）

A.01岁

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：A

解析：01岁是学前儿童身体发展的第一个高速增长期，此阶段婴儿的体重、身高、器官功能等都呈现出快速增长的态势，为后续发展奠定基础。

2.学前儿童认知发展的核心标志是（）

A.语言能力的发展

B.记忆能力的发展

C.思维能力的发展

D.注意力的发展

答案：C

解析：思维能力的发展是学前儿童认知发展的核心，它包括感知、注意、记忆、想象和思维等多个方面，是儿童认识世界、解决问题的基础。

3.在学前教育中，游戏的主要功能是（）

A.娱乐儿童

B.促进儿童全面发展

C.培养儿童才艺

D.控制儿童行为

答案：B

解析：游戏是学前儿童的主要活动形式，具有促进儿童身体、认知、社会性和情感等多方面发展的功能，是儿童学习和发展的重要途径。

4.学前儿童社会性发展的主要任务是（）

A.培养独立性

B.发展语言能力

C.形成良好的同伴关系

D.掌握基本的生活技能

答案：C

解析：形成良好的同伴关系是学前儿童社会性发展的重要任务，通过同伴交往，儿童可以学习社会规则、发展合作能力和empathy等社会性品质。

5.学前教育环境主要包括（）

A.物理环境和心理环境

B.教育内容和教学方法

C.教师和幼儿

D.家庭和社会

答案：A

解析：学前教育环境包括物理环境和心理环境两个方面，物理环境指幼儿园的设施、设备、空间布局等物质条件，心理环境指幼儿园的氛围、师生关系、同伴关系等精神条件。

6.学前教育的根本任务是（）

A.促进儿童智力发展

B.促进儿童全面发展

C.培养儿童特定技能

D.完成教学大纲要求

答案：B

解析：学前教育的根本任务是促进儿童全面发展，包括身体、认知、社会性和情感等多个方面的发展，为儿童的终身发展奠定基础。

7.学前儿童情绪发展的主要特点是（）

A.情绪体验丰富、强烈

B.情绪稳定性差

C.情绪表达直接

D.以上都是

答案：D

解析：学前儿童情绪发展的主要特点包括情绪体验丰富、强烈、情绪稳定性差、情绪表达直接等，这一时期是儿童情绪发展的重要阶段。

8.学前教育中，教师的主要角色是（）

A.知识传授者

B.活动组织者

C.爱心给予者

D.以上都是

答案：B

解析：学前教育中，教师的主要角色是活动组织者，通过组织各种活动，引导儿童积极参与，促进儿童全面发展。

9.学前儿童语言发展的关键期是（）

A.01岁

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：B

解析：13岁是学前儿童语言发展的关键期，此阶段儿童的语言能力发展迅速，是学习语言的重要时期。

10.学前教育的评价原则包括（）

A.发展性原则

B.全面性原则

C.客观性原则

D.以上都是

答案：D

解析：学前教育的评价原则包括发展性原则、全面性原则、客观性原则等，评价应以促进儿童发展为目的，全面、客观地评价儿童的成长和发展。

11.学前儿童认知发展哪个阶段以具体形象思维为主要特征（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童主要处于前运算阶段（约27岁），此阶段儿童的认识活动主要依赖于具体、直观的感知和表象，思维具有自我中心、不守恒、不可逆等特征，以具体形象思维为主要特征。

12.“寓教于乐”的教育理念最符合哪种学习方式（）

A.接受学习

B.发现学习

C.游戏学习

D.模仿学习

答案：C

解析：“寓教于乐”强调将教育内容融入到快乐的游戏活动中，使儿童在玩中学、学中玩，这最符合游戏学习的理念。游戏是学前儿童的主要活动形式，也是重要的学习方式。

13.学前儿童个性开始形成的时期是（）

A.01岁

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：C

解析：36岁是学前儿童个性开始形成的关键时期。在这一阶段，儿童的社会交往范围扩大，独立意识增强，开始形成比较稳定的心理特征，个性差异逐渐明显。

14.在学前教育中，创设环境的主要目的是（）

A.美化教室

B.丰富儿童感官体验

C.展示教师才艺

D.控制儿童行为

答案：B

解析：创设学前教育环境的主要目的是为儿童提供丰富的感官刺激和学习机会，支持儿童通过与环境的互动来探索世界、发展认知和技能，促进儿童的全面发展。

15.学前儿童身体发展的特点不包括（）

A.增长迅速

B.变异大

C.发展均匀

D.代偿性强

答案：C

解析：学前儿童身体发展具有增长迅速、个