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数学新初一分班重点中学试题经典
一、选择题
1.9:30时,钟面上时针和分针所夹的角是()。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.平角
答案:B
解析:B
【分析】
钟面上一个大格的度数为30°,9:30时,时针指在9与10之间,分针指着6,时针和分钟之间有3个大格多一些,所以时针和分钟之间的夹角大于90°,小于180°;根据角的分类标准可知,是钝角。
【详解】
根据分析可知,9:30时,钟面上时针和分针所夹的角是钝角。
故答案为:B
【点睛】
此题考查的是对钟面指针的认识,以及钝角、锐角角的认识,要熟练掌握。
2.在三角形中,一个内角等于其他两个内角的差,这个三角形一定是()。
A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等腰三角形。
答案:B
解析:B
【分析】
三角形的内角和=180°,根据已知及三角形的内角和定理分析解答即可。
【详解】
解:设此三角形的三个内角分别是∠1,∠2,∠3(其中∠3最大)。
根据题意得∠1=∠3-∠2,所以∠1+∠2=∠3
又因为∠1+∠2+∠3=180°,则2∠3=180°,则∠3=90°,肯定是直角三角形。
故答案为:B。
【点睛】
此题考查学生对于三角形内角和的掌握情况。
3.如图,在相同的两个正方形里剪圆形,比较剩下部分的面积,结果是()。
A.一样大 B.甲大 C.乙大 D.无法确定
答案:A
解析:A
【详解】
略
4.用5个同样大小的正方体搭成的立体图形,从()看到的形状图是。
A.正面 B.上面 C.左面 D.右面
答案:B
解析:B
【分析】
题目给出了立体图形,可以分别画出从正面、上面、左面、右面看到的图形,然后做出选择。
【详解】
从正面看:
从上面看:
从左面看:
从右面看:
对比发现,从上面看,得到的图形符合要求;
故答案选:B。
【点睛】
本题考查的是三视图问题,从不同的方向观察同一物体,得到的形状可能相同,也可能不相同。
5.下列关于“统计与概率”的知识,说法错误的是()。
A.要描述小陈从一年级到六年级的平均体重变化情况,用折线统计图比较合适
B.45,73,47,45,68,这五个数的平均数是68
C.扇形统计图可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系
D.掷一枚硬币,连续8次都正面朝上,第9次掷出后,可能是反面朝上
答案:B
解析:B
【分析】
A.如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势,选折线统计图。
B.一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
C.扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间,部分与部分之间的关系。
D.在某种情况下会发生,而在其他情况下不会发生的事件,是“可能”事件。
【详解】
A.要描述小陈从一年级到六年级的平均体重变化情况,用折线统计图比较合适,说法正确;
B.(45+73+47+45+68)÷5
=278÷5
=55.6
45,73,47,45,68,这五个数的平均数是55.6,选项说法错误;
C.扇形统计图可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系,说法正确;
D.掷一枚硬币,连续8次都正面朝上,第9次掷出后,可能是反面朝上,说法正确。
故答案为:B
【点睛】
关键是掌握折线统计图和扇形统计图的特点,会求平均数;对事件发生的可能大小,可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
6.把一根2米长的圆柱木料锯成3段,表面积增加0.18平方米,这根木料原来的体积是()立方米。
A.0.06 B.0.12 C.0.09
答案:C
解析:C
【分析】
根据题意可知,圆柱木料锯成3段,总共需要锯2次,增加了4个底面;用0.18÷4求出一个底面的面积,再乘原来圆柱的高即可求出体积。
【详解】
0.18÷4×2
=0.045×2
=0.09(立方米);
故答案为:C。
【点睛】
解答本题的关键是明确表面积增加的0.18平方米是4个底面的面积。
7.收录机每台原价500元,提价5%后,又降价5%,现在每台收录机的售价是()元。
A.525 B.500 C.498.75
答案:C
解析:C
【详解】
500×(1+5%)×(1-5%)=498.75(元),所以现在每台收录机的售价是498.75元。
故答案为:C。
【分析】现在每台收录机的售价=原价×(1+先提价百分之几)×(1-又降价百分之几),据此代入数据作答即可。
8.一件商品原价180元,先降价,再提价,现价比原价()
A.没变 B.提高了 C.降低了 D.无法确定
答案:C
解析:C
【分析】
先降价,则降价后的价格相当于原价的1-=,单位“1”是原价,单位“1”已知,用乘法,即180×=162(元),再提价,是在162元基础上提高,则此时的价格相当于162元的1+=,
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