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初一分班数学必考知识点试题及答案解析

一、选择题

1．一个棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积（）

A．不能比较大小B．同样大C．体积大于表面积

答案：A

解析：A

【解析】

试题分析：根据正方体的表面积的意义、体积的意义，正方体的表面积是指它的6个面的总面积；正方体的体积是指正方体所占空间的大小；表面积与体积不是同类量，根本不能进行比较．据此判断即可．

解答：解：正方体的表面积是指它的6个面的总面积；正方体的体积是指正方体所占空间的大小；

表面积是：6×6×6=216（平方厘米）

体积是：6×6×6=216（立方厘米）

表面积与体积不是同类量，根本不能进行比较．

因此，一个棱长是6厘米正方体，它的表面积与体积不能进行比较．

故选：A．

点评：此题考查的目的是使学生理解表面积与体积的意义，表面积与体积不是同类量，根本不能进行比较．

2．一个三角形中，三个内角的度数比是，这个三角形是（）。

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定

答案：B

解析：B

【分析】

因为三角形内角和为180°，又已知三个内角的度数之比为，故可应用按比例分配来解答。

【详解】

由分析得：

180°×＝180°×＝36°

180°×＝180°×＝54°

180°×＝180°×＝90°

故答案为：B。

【点睛】

熟悉三角形的内角和为180°及三角形的分类情况，再按比例分配，是解题关键。

3．两根同样长的电线，第一根用去，第二根用去米，两根电线剩下部分的长度相比结果是（）。

A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法比较

答案：D

解析：D

【分析】

本题是一道探讨题，从两根电线的长度进行讨论：

（1）当电线长都是1米时，剩下的长度是相等的。

（2）当电线的长度大于1米时，第二根剩下的电线长。

（3）当电线长度小于1米时，第一根剩下的多。

【详解】

（1）当电线长都是1米时，

第一根电线剩下的长度是：1×（1－）＝0.25（米），

第二根电线剩下的长度是：1－＝0.25（米），

因此剩下的长度是相等的。

（2）当电线的长度大于1米时，假设是1.5米。

第一根电线剩下的长度是：1.5×（1－）＝0.375（米）

第二根电线剩下的长度是：1.5－＝0.75（米）

因此第二根剩下的电线长。

（3）当电线长度小于1米时，假设都是0.85米。

第一根电线剩下的长度是：0.85×（1－）＝0.2125（米）

第二根电线剩下的长度是：0.85－＝0.1（米）

因此第一根剩下的多。

【点睛】

本题是一道探讨题，从两根电线的长度进行讨论，不同的长度将有不同的结果，需要认真思考探讨．方可得到正确答案。

4．如图是两个立体圆形，从不同方向会看到不同图形，从右面看到的图形是（）。

A． B． C．

答案：B

解析：B

【分析】

可从选项中所给的具体图形进行分析是从哪个方向观测到的，利用排除法进行选择。

【详解】

选项A：应是从正面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

选项B：应是从右面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

选项C：应是从左面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

故选B。

5．下列说法错误的是（）。

A．长方体、正方体都是棱柱

B．六棱柱有18条棱、6个侧面、12个顶点

C．三棱柱的侧面是三角形

D．圆柱由两个平面和一个曲面围成

答案：C

解析：C

【分析】

棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，圆柱由两个平面和一个曲面围成，据此判断。

【详解】

根据棱柱的特点可得：

A．长方体，正方体都是四棱柱，说法正确；

B．六棱柱有18条棱、6个侧面、12个顶点，说法正确；

C．三棱柱的底面是三角形，侧面是四边形，说法错误；

D．圆柱由两个平面和一个曲面围成，说法正确。

故选：C

【点睛】

此题主要考查了认识立体图形，解答此题关键是要注意认识生活中的几何体。

6．如图所示，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动不棒，看看转出来的是什么形状。

小明同学也拿了一张长18cm、宽2cm的硬纸做了这个实验，他共尝试了以下4种情况，木棒分别贴在纸的某一条边或者某一条边的中间位置，情况（）得到的圆柱体积最大。

A． B． C． D．

答案：A

解析：A

【分析】

根据圆柱体积＝底面积×高＝πr2h，同样一张长方形纸转动形成的圆柱，底面积越大，圆柱的体积就越大，据此分析。

【详解】

如图，以长方形的长为底面半径，宽为高转出的圆柱体积最大。

故答案为：A

【点睛】

关键是熟悉圆柱特征，掌握圆柱体积公式。

7．如果一种商品降价10％，再提价10％，那么，现在商品的价格与原来比较(??)

A．相等 B．提高了 C．降低了

答案：C

解析：C

【分析】

以原价为单位“1”，降价后是原价