精品备课数学一年级上册教参精要10.8-练习十三苏教版.docxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 3页
2025-10-30 发布于山东
举报
版权申诉

精品备课数学一年级上册教参精要10.8-练习十三苏教版.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

苏教版小学数学一上第十单元第8课时《练习十三》

例题解读

第1题，要让学生在完成后比较每组的上、下两道题，使学生知道6、5、4、3、2加几的题目大部分可以利用此前学过的相应算式直接推算出得数，帮助他们进一步形成计算技能。第2题，可以用游戏的形式组织学生练习，以增加练习的趣味性，而且可以在班级、小组、同桌之间反复练习，以促使他们逐步形成计算技能。第3题，可能会有学生先算出得数再比较，也可能会有学生根据另一个加数的特点直接做出判断。教学中要重视后一种方法的引导，以培养学生初步的推理能力。第4题，可以用1.5分钟的时间让学生独立完成，以了解学生计算的正确率和速度。完成后可以选择其中的一两题，让学生说说是怎样想的。第5～8题都要先引导学生观察情境图，弄清图意，并用自己的语言把两个条件和一个问题完整地表达出来，再列式解答。其中，第8题可以先让学生看图说一说参加每项活动的人数，再让他们根据不同的问题选择相应的条件，并列式计算。同时，还可以让学生根据图中的信息，提出其他用加法计算的问题。

思考题可以先让学生按要求在方框图中任意框一框，并很快说出每次框出的两个数的和。在此基础上，相机提出“哪两个数相加的和最小”以及“哪两个数相加的和最大”这两个问题。最后，要求学生框出两个数，使这两个数相加得12。学生尝试失败后，进一步讨论“为什么框不出加起来得12的两个数”，从而初步感受影响和的奇偶性的因素。