2024-2025学年河南省邓州市第一高级中学校高一下学期第二次月考生物试卷.docVIP

2024-2025学年河南省邓州市第一高级中学校高一下学期第二次月考生物试卷

一、单选题

(★★★)1.很多研究者用其他植物重复孟德尔分离定律的实验，但有些实验现象却不符合孟德尔实验的分离比，原因不可能是（）

A．决定相关性状的基因位于性染色体上

B．选择观察的性状可能由细胞质基因控制

C．不同配子的受精能力或后代的存活率存在差异

D．选择的植物有时进行有性生殖，有时进行无性生殖

(★★★)2.巧妙的实验设计与科学的研究方法是科学研究不可或缺的，下列有关分析正确的是（）

A．孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的遗传因子组成

B．萨顿利用基因和染色体的平行关系证明了基因在染色体上

C．摩尔根利用“F1红眼♀×白眼♂”实验验证了“白眼基因在X染色体上”

D．利用“假说-演绎”法研究科学问题时，实验结果与预测结果可能会不吻合

(★★)3.生物的遗传变异等生命活动都与基因及染色体有关，下列关于基因与染色体的表述正确的是（）

A．基因都在染色体上，且呈线性排列

B．非等位基因都位于非同源染色体上

C．性染色体上的基因都与性别决定有关

D．性染色体上的基因在遗传时总是和性别相关联

(★★★)4.利用荧光探针标记技术，可以检测细胞染色体数目是否存在异常。一对色觉正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子，医生对一家三口利用两种不同颜色的荧光探针对X、Y染色体进行标记检测，结果如图，对此分析不正确的是（）

A．绿色荧光探针标记的是Y染色体

B．该夫妇再生一个红绿色盲孩子的概率为1/4

C．该夫妇生一个女儿为携带者的概率为1/2

D．母亲减数分裂Ⅰ时姐妹染色单体分离出现异常

(★★★)5.“山农”小麦因花青素含量高导致花药和叶鞘的性状均为紫色，研究人员将“山农”与普通小麦（黄花药、白叶鞘）进行了杂交实验，F1全为黄花药紫叶鞘，F1自交，F2中黄花药：紫花药=3：1，紫叶鞘：白叶鞘=3：1。下列分析正确的是（）

A．紫色花药与紫色叶鞘性状均为显性性状

B．F1自交的F2中，黄花药紫叶鞘的个体所占比例是9/16

C．若要验证是否符合自由组合定律，还需要对F1的黄花药紫叶鞘进行测交

D．若要判断F2中黄花药的基因型，可用紫花药植株与之杂交进行鉴定

(★★★)6.孟德尔科学地解释了其豌豆杂交实验的结果，后人将其归纳为孟德尔第一、第二定律。图中A/a与B/b两对等位基因独立遗传。下列相关叙述错误的是（）

A．③⑥过程可反映自由组合定律的实质

B．①②过程可反映分离定律的实质

C．⑥过程中双显性个体中能稳定遗传的占1/9

D．④⑤过程中可以发生基因重组

(★★★)7.下列关于科学家及其研究成果的叙述，错误的是（）

A．沃森和克里克制作的DNA分子双螺旋结构模型，属于物理模型

B．艾弗里利用“减法原理”进行肺炎链球菌体外转化实验，证明DNA是遗传物质

C．摩尔根以果蝇为材料，利用假说–演绎法，证明基因位于染色体上

D．梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素示踪技术，证明DNA的复制是半保留复制

(★★)8.某高等雄性动物某细胞的部分染色体组成如图所示，图中①～⑥表示染色体，a～d表示染色单体。下列叙述正确的是（）

A．a、b互为姐妹染色单体，c、d也互为姐妹染色单体

B．着丝粒分裂后，a、b互为同源染色体，c、d也互为同源染色体

C．图中有3对同源染色体，在减数分裂Ⅰ前期会出现3个四分体

D．染色体互换可发生在②和③的非姐妹染色单体间

(★★)9.科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一、豌豆和果蝇均是研究遗传学的常用实验材料，下列不属于两者共同优点的是（）

A．便于进行人工杂交实验

B．具有易于区分的相对性状

C．易于区分雌雄，便于研究伴性遗传

D．子代数目多，利于实验结果的分析

(★★★)10.如图表示基因型为AaBb的某种生物的精原细胞在减数分裂过程中染色体（仅示部分染色体）的行为变化和数量变化示意图。下列有关叙述错误的是（）

A．含图甲染色体的初级精母细胞经减数分裂可产生4种精细胞

B．图甲中染色体①②组成一个四分体，二者在减数第一次分裂过程中分离

C．形成图乙细胞时产生的另一个次级精母细胞的基因型为Aabb

D．图甲可对应图丙的b时期，与其属于同一次减数分裂的d、e细胞出现的先后顺序是b→d→e

(★★)11.人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。下列相关叙述错误的是（）

A．R型菌转化成S型菌在体内