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情节概括
什么是情节梳理？
“情节梳理”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言
加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故
事情节的梳理。这种试题分为明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉
络)和暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等)两种。
1怎样考情节梳理题
题干示例审题定向
(1)(江苏卷)第④段中会明为什么逢人就问何时开“直接考查型”题目的题干
火？请简要概括。(《会明》)中往往有“概括”“梳理”
(2)(重庆卷)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本等作答动词和“情节”“脉
情节。(《枪口下的人格》)络”等表答题方向的名词。
(1)(2018·全国卷Ⅲ)请简要分析文中先行者的心
理变化过程。[《微纪元(节选)》]“间接考查型”要求概括人
(2)(安徽卷)请用简洁的文字写出小说中小格对达物的心理变化、态度变化、
子的态度的变化过程。(《蓑衣》)情感变化等。这类题目实际
（3）（2020全国）两人在喝完酒离开客找前有一上也属于情节梳理题，只是
段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的答题方向不同。
心理（《越野滑雪》）
阅读技巧一：抓重点
（1）抓住时间标志词。
（2）抓住地点转移标志词。
（3）抓住情节转换标志。
（4）抓住叙述角度、顺序变化。
（5）抓住心理、情感变化。
小说的叙事艺术
叙事艺术（情节手法)是指为使小说情节
连贯、脉络清楚、结构紧凑、叙述生动而
运用的各种艺术方法,具体包括情节叙述的
艺术和情节安排的技巧。
常见问法
1.(浙江卷)分析本文叙述上的特征。（6分）—萧红《呼兰河传》(节选)
2.(全国I卷)小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请简
要分析。（6分）——阿成《赵一曼女士》
3.(全国III)小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简析。
（6分）——刘庆邦《鞋》
4.(全国III）“我”在小说中的主要作用是什么？请简析。（6分）
——贾平凹《玻璃》
5.（全国I）作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要
分析。（6分）——叶紫《古渡头》
6.（新高考I卷）王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法
有什么效果？——卞之琳《石门阵》
叙述人称
谁在讲
叙述视角
叙叙述顺序（方式）
事
艺叙述技巧（情节结构）
术
怎样讲叙述构思（叙述安排）
叙述节奏
叙述腔调
谁在讲？
叙述亲切自然，能自然表达情感，便于直接抒发感情；
第一人称增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离;便
于作心理描写。
第二人称便于作者直接对话，真切自然；直面对象,便于抒情;若
对象为物，则使物具有拟人化作用。
第三人称以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受时空限
制，叙述相对自由。
叙述者只能讲述他所感知、所认识、所理解的一切，
认知不能超越这个人物的认知，也就是说，是“从
这个人物的眼睛看出去的故事”，可以写这个人物
有限
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