沪粤版八年级下册物理教学课件 第八章 全章整合与提升.pptVIP

第八章神奇的压强全章整合与提升

??固体压强的相关计算1.如图所示，物体A重30N，用100N的水平推力F将A压在竖直墙上静止不动，已知A与墙面的接触面积为20cm2，此时物体对墙面的压强为?5×104?Pa。5×1041234567891011121314151617

2.小明同学站在水平地面上，已知他双脚与地面的接触面积为300cm2，此时他对水平地面的压强为2×104Pa，则可知小明的质量为?60?kg。（g取10N/kg）601234567891011121314151617

63.如图所示的为建筑工地上常用的挖掘机，质量为42t，静止时对水平地面的压强为7×104Pa，此时履带与水平地面的总接触面积为?6?m2。（g取10N/kg）1234567891011121314151617

4.如图所示，已知长方体砖块底面积S＝300cm2、高度h＝8cm、密度ρ＝2.5×103kg/m3，将其放在水平地面上，它对地面的压强为?2×103?Pa；若此砖块能承受的最大压强为3.75×105Pa，则用它最多竖直能砌?15?m高的墙体（不计砖缝的高度）。（g取10N/kg）2×103151234567891011121314151617

?1234567891011121314151617

??液体压强的相关计算5.如图所示，茶壶的壶身和壶嘴构成一个?连通器?，茶壶底部受到水的压强为?1500?Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）连通器15001234567891011121314151617

6.潜水员穿着的抗压服能承受的最大压强为8×105Pa，则穿着此抗压服的潜水员能在海水中下潜的最大深度为?80?m。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）801234567891011121314151617

7.一连通器，左右管口的口径相同，如图所示，当液体静止时，测得基线（油与水的分界线）以上的水柱高度为8cm，油柱高度为10cm，这种油的密度是?0.8×103kg/m3?。0.8×103kg/m31234567891011121314151617

?1234567891011121314151617

??大气压10.[2023·合肥月考]在某星球表面，物体所受重力与质量的比值约为3.8N/kg，大气压约为760Pa。假设能在该星球表面用水做托里拆利实验，如图所示，水的密度为1.0×103kg/m3，则经实验测出的h约为?0.2?m。0.21234567891011121314151617

?1234567891011121314151617

??压强的比较与计算12.[2023·合肥42中期中]如图所示，薄壁容器内盛有水，水对容器底的压力为F1，容器对水平支持面的压力为F2，不计容器重，则F1?＞?（填“＞”“＜”或“＝”）F2。＞1234567891011121314151617

?1234567891011121314151617

?1234567891011121314151617

??探究压力的作用效果15.如图所示，某学习小组选择了海绵、小桌和200g的砝码来探究“影响压力作用效果的因素”。1234567891011121314151617

（1）实验中，压力的作用效果是通过海绵发生?形变?（填“形变”或“运动状态改变”）来体现的。本实验的科学探究方法有?控制变量?法和?转换?法。形变控制变量转换1234567891011121314151617

（2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该选择图A和?B?（填“B”“C”“D”或“E”）两次实验；图C中小桌倒放的目的是?增大?（填“增大”或“减小”）受力面积；比较图?B?和图C可以得出结论：当?压力?相同时，受力面积?越小?，压力的作用效果越明显。B增大B压力越小1234567891011121314151617

（3）在实验中，小明尝试了图D的做法，他认为比较图C、D也能探究压力的作用效果与压力大小的关系，而同组的小刚却认为不妥。小刚认为不妥的原因是?受力面积太大，实验效果差别不明显?。受力面积太大，实验效果差别不明显1234567891011121314151617

（4）小红同学在实验时，将图B中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则在B、E两种情况中小桌产生的压强pB?＝?（填“＞”“＜”或“＝”）pE；由两图可知，