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新媒体时代背景下高中生信息素养教育评价体系构建研究论文
摘要：本文旨在探讨新媒体时代背景下高中生信息素养教育评价体系的构建。通过分析新媒体时代的特点及其对高中生信息素养教育的影响，提出构建适应新媒体时代的高中生信息素养教育评价体系的必要性。文章从评价目标、评价内容、评价方法等方面展开论述，为我国高中生信息素养教育评价提供理论参考。
关键词：新媒体时代；高中生；信息素养；教育评价体系
一、引言
（一）新媒体时代的特点及其对高中生信息素养教育的影响
1.新媒体时代的信息传播速度快，信息量巨大。在这个时代，高中生获取信息的途径多样化，信息更新速度加快，对高中生的信息素养提出了更高的要求。面对海量信
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