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地理思维培养的初中地理教学策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学中地理思维培养的策略与实践。通过分析当前初中地理教学的现状与问题，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行验证。研究发现，通过情境创设、问题导向、合作探究等方法，能有效提升学生的地理思维能力，促进其综合素质的发展。

**关键词**：地理思维；初中地理；教学策略；实践

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**一、引言**

地理学作为一门综合性学科，不仅要求学生掌握基本的地理知识，更强调培养其地理思维能力。地理思维是指运用地理知识和方法，分析和解决地理问题的能力。在初中阶段，地理思维的培养尤为重要，它不仅关系到学生地理学科的学习效果，更对其综合