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生物科学史教学在高中生物核心素养培育中的地位与作用研究论文

摘要：本文旨在探讨生物科学史教学在高中生物核心素养培育中的地位与作用。通过对生物科学史教学的意义、现状及策略的分析，揭示生物科学史教学在培养学生科学素养、人文素养和创新能力方面的重要价值。

关键词：生物科学史；高中生物；核心素养；地位与作用

一、引言与背景

（一）生物科学史教学的意义

1.生物科学史教学有助于培养学生的科学素养

在高中生物教学中，生物科学史教学具有独特的地位。它不仅传授给学生生物知识，更通过历史的视角，让学生了解生物科学的发展过程，感受科学家们的探索精神。这种教学方式有助于激发学生对生物科学的兴趣，培养他们的科学素养