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高一物理必修第二章练习题专题

同学们，当我们迈入高中物理的学习，会发现它比初中物理更具深度和广度，对思维能力的要求也更高。必修第二章的曲线运动，正是从直线运动到更复杂运动形式的一个重要过渡，也是后续学习机械能、万有引力等内容的基础。掌握好这一章，不仅能帮助我们理解生活中常见的曲线运动现象，更能培养我们运用物理规律解决实际问题的能力。

本专题将围绕曲线运动的基本概念、运动的合成与分解、平抛运动以及匀速圆周运动这几个核心知识点，通过典型例题的分析与解答，帮助大家巩固所学，理清解题思路，提升应试技巧。请记住，物理学习不仅仅是公式的记忆，更重要的是理解其背后的物理意义和适用条件，并能灵活运用于具体情境。

一、曲线运动的基本概念与条件

核心知识点回顾：

物体做曲线运动的条件是物体所受合外力的方向（或加速度方向）与它的速度方向不在同一条直线上。曲线运动的速度方向时刻在改变，因此曲线运动一定是变速运动，必有加速度，合外力不为零。

例题1：对曲线运动条件的理解

关于曲线运动，下列说法正确的是（）

A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动

B.物体在变力作用下一定做曲线运动

C.做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向一定不在同一直线上

D.做曲线运动的物体，其加速度方向一定指向曲线的凹侧

分析与解答：

这道题主要考查对曲线运动条件的理解。我们来逐一分析选项：

A.错误。例如，平抛运动物体只受重力（恒力），轨迹是抛物线，属于曲线运动。关键在于力与速度方向是否共线，而非力是否恒定。

B.错误。如果变力的方向始终与速度方向在同一直线上，物体做的是变加速直线运动，而非曲线运动。

C.正确。这是曲线运动的基本条件。加速度方向由合外力方向决定，若速度方向与加速度方向在同一直线上，则物体做直线运动。

D.正确。做曲线运动的物体，其加速度方向（合外力方向）总是指向曲线轨迹的凹侧。这是因为合外力要提供一个指向凹侧的向心力（或切向、法向的合力）来改变速度的方向或大小。

答案：CD

解题反思：判断物体是否做曲线运动，牢牢抓住“合力与速度方向是否共线”这一根本条件。对于选项D，可结合生活经验，如扔出的铅球轨迹向下凹，重力方向竖直向下（指向凹侧）。

二、运动的合成与分解

核心知识点回顾：

运动的合成与分解是研究复杂运动的基本方法，遵循平行四边形定则（或三角形定则）。合运动与分运动具有等时性、独立性和等效性。通常根据运动效果或解题方便将合运动分解为两个方向的分运动（一般为正交分解）。

例题2：小船渡河问题

一条宽度为d的河流，水流速度为v?。一只小船在静水中的速度为v?，且v?v?。若小船要以最短的时间渡河，船头应指向何方？最短时间是多少？若小船要以最短的位移渡河，船头又应指向何方？此时渡河时间是多少？

分析与解答：

小船渡河问题是运动合成与分解的典型应用。小船的实际运动（合运动）是由小船相对水的运动（分运动v?）和水流的运动（分运动v?）叠加而成。

（1）最短时间渡河：

要使渡河时间最短，应使小船在垂直于河岸方向的分速度最大。因为渡河时间t=d/(v?⊥)，其中v?⊥是小船在垂直河岸方向的分速度。当船头垂直指向对岸时，v?⊥=v?（最大），此时渡河时间最短。

最短时间t???=d/v?。

此时小船的合速度方向并不垂直于河岸，船的实际位移也不是最短。

（2）最短位移渡河：

因为v?v?，所以可以使小船的合速度方向垂直于河岸，此时渡河位移最短，等于河宽d。

要达到此目的，船头应偏向上游，使得小船在沿河岸方向的分速度v?∥与水流速度v?等大反向，从而合速度v合垂直于河岸。

即v?cosθ=v?，解得θ=arccos(v?/v?)，其中θ为船头与上游河岸的夹角。

此时，小船垂直河岸方向的分速度v?⊥=v?sinθ=v?√(1-(v?/v?)2)=√(v?2-v?2)。

渡河时间t=d/v?⊥=d/√(v?2-v?2)。

解题反思：处理运动合成与分解问题，关键是明确哪个是合运动，哪个是分运动，并根据实际效果或解题需求进行分解。渡河问题中，时间和位移的最短条件不同，需分别分析。若v?≤v?，则无法使合速度垂直河岸，最短位移将大于d，此时船头应尽量偏向上游，使合速度方向与河岸夹角最大。

例题3：关联速度问题

如图所示，人在岸上通过定滑轮用绳子拉小船，人以速度v匀速向左运动。当绳子与水平方向夹角为θ时，小船的速度大小是多少？（不计滑轮摩擦及绳子质量）

分析与解答：

这是一个常见的关联速度问题。关键在于明确：绳子不可伸长，所以绳子上各点沿绳方向的速度大小相等。小船的实际运动方向是水平向左的（合运动），我们可以将小船的速度v船分解为沿绳子方向的分速度v∥和垂直于绳子方向