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幼儿园疫情防控管理制度

为全面贯彻落实国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的各项要求，切实保障在园幼儿及全体教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，结合本园实际，特制定本管理制度。本制度旨在构建科学、规范、高效的疫情防控体系，将防控工作融入日常管理的每一个环节，确保各项措施落到实处，为孩子们营造一个安全、健康、温馨的成长环境。

一、组织领导与职责分工

幼儿园疫情防控工作实行园长负责制，成立由园长任组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任及各年级组长为成员的疫情防控工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常防控工作的组织协调、信息传达、措施落实及督促检查。

*园长：作为疫情防控第一责任人，全面负责本园疫情防控工作的组织领导和统筹协调，对重大事项进行决策部署。

*副园长：协助园长抓好分管领域的防控工作，督促各项措施的具体落实，协调解决防控工作中遇到的问题。

*保健医：负责制定和完善防控工作方案及应急预案，提供专业的防疫指导和培训，开展晨午检、健康观察、因病缺勤追踪等工作，协助处理突发卫生事件。

*保教主任：负责指导各班教师做好幼儿在园期间的健康管理、活动组织及防疫知识教育，确保教学活动安全有序。

*后勤主任：负责防疫物资的采购、储备和管理，保障园内环境卫生、消毒消杀、餐饮安全及后勤服务保障工作。

*各班班主任及教师：严格执行各项防控规定，落实晨午检、日常健康观察、缺勤追踪，组织幼儿开展卫生习惯养成教育和防疫知识学习，保持班级环境卫生，及时与家长沟通幼儿健康情况。

二、日常防控管理

（一）入园离园管理

严格执行错峰入园、离园制度，合理安排各年龄段幼儿的入园、离园时间，避免家长聚集。幼儿园门口设置1米线，安排专人引导家长有序排队，佩戴口罩。家长送至指定区域后即停即走，不得进入园内。幼儿入园前需进行体温检测及健康状况询问，体温正常、无异常症状方可入园。离园时，教师需将幼儿安全交到家长手中，确认接领人身份。

（二）健康监测与报告

建立健全幼儿及教职工健康监测制度。每日入园前，家长需如实报告幼儿健康状况；教职工上岗前进行体温自测和健康申报。园内实行晨午检制度，保健医和各班教师每日对幼儿进行体温测量和观察，重点关注有无发热、咳嗽、咽痛等呼吸道症状及其他不适。发现异常情况，立即启动应急预案，通知家长并按规定流程处理。严格执行因病缺勤追踪制度，对缺勤幼儿及教职工，要及时了解原因，特别是是否因传染病缺勤，并做好记录。

（三）在园活动管理

合理安排幼儿一日活动，科学规划活动空间，保证幼儿有足够的户外活动时间，增强幼儿体质。集体教学活动、区域活动等尽量安排在宽敞通风的场所，避免幼儿过度聚集。鼓励幼儿在户外活动时保持适当距离，不追逐打闹。进餐时，引导幼儿安静进餐，尽量减少交谈。午睡时，幼儿床位保持适当间距。

（四）卫生习惯养成

将卫生习惯养成教育融入一日生活各环节，教育幼儿勤洗手、不乱摸、不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡。教师要以身作则，引导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），在餐前、便后、活动前后等关键节点提醒并指导幼儿洗手。为幼儿提供充足的洗手设施和洗手液。

（五）环境卫生与消毒

保持园内环境整洁卫生，每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、楼梯、玩具、桌面、地面等进行清洁和消毒。加强通风换气，每日至少开窗通风数次，每次通风时间不少于规定时长，保持室内空气新鲜。幼儿餐具、水杯、毛巾等个人用品一人一物，严格按照规定进行清洗消毒。门把手、水龙头、开关等高频接触物体表面应增加消毒频次。

（六）物资储备与管理

根据园内规模和师生人数，储备充足的口罩、消毒液、洗手液、体温枪、一次性手套等防疫物资，并建立物资台账，做到专人管理、规范使用、及时补充，确保应急之需。

三、应急处置

一旦发现幼儿或教职工出现发热、干咳、乏力等可疑症状，应立即将其带至临时隔离观察室，由保健医进行初步排查。同时，立即通知家长或家属，并建议尽快到定点医疗机构就诊。对疑似病例或确诊病例的密切接触者，应按照疾控部门要求采取相应的隔离管控措施，并配合疾控部门做好流行病学调查、环境消杀等工作。根据疫情发展情况和上级部门指示，必要时启动停课停园预案。

四、宣传教育与培训

定期组织教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急演练，提高教职工的防控意识和应急处置能力。通过宣传栏、微信公众号、家长会等多种形式，向幼儿和家长普及新冠肺炎及常见传染病的防控知识，提高自我防护意识和能力，争取家长的理解、支持与配合。

五、监督与保障

疫情防控工作领导小组定期对园内各项防控措施的落实情况进行监督检查，对发现的问题及时督促整改。建立健全奖惩机制，对在疫情防控工作中表现突出的个人予以表扬，对因工作不力导致防控措施落实不到位的责任人进行批评教育，情节严重的追究相关