人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件（共37张ppt）(共37张PPT).pptVIP

【新课标要求】

运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。;【教学重点】

1.以海陆间循环为主，将三种水循环的过程和环节综合在一幅示意图中，使学生综合把握水循环。学生在学习后，应能绘制简图并说出水循环的过程和主要环节。

2.重点把握水循环的地理意义：

（1）联系调节作用；

（2）迁移交换作用；

（3）平衡更新作用；

（4）影响塑造作用。

【教学难点】

水循环的地理意义。;一、水圈;水圈;世界淡水的组成;;读地球上水体的存在形式及储量略图，结合有关知识，回答下列问题：;庐山牯岭北面的小天池，池中之水置于高山，池水清澈，久雨不溢，久旱不涸，自古蔚为奇观。这是什么原因？;二、水体的相互联系：;;河水什么时候补给地下水（潜水为地下水的一种）？

地下水什么时候补给河水;黄河水与地下水也可以互补吗？;洪水期;庐山牯岭北面的小天池，池中之水置于高山而终年不溢

不涸的原因是：;陆地各种水体之间

具有水源相互补给的关系;水循环;;蒸发;海洋;根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示意图。

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①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦降水⑧植物蒸腾和蒸发

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;全球水量平衡（km3）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;1、结合刚才的演示及上图分析：“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这句话正确吗？;问题探究：;2.坎儿井采取这种地下输水方式，有那些

好处？水循环的那一环节得到优化？;人类活动对水循环的影响：

(1)人类可以对水???环的某些环节施加影响。

人类活动可以影响水循环的环节有：降水、下渗、地表径流和地下径流。目前人类主要改变水循环的径流输送.

如：修水库（三峡工程）改变水的时间分配，跨流域调水（南水北调工程）改变水的空间分布等。

(2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。;;随堂练习：;7、河水中稳定而可靠的补给来源是（）

A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水;