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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
小学科学3《壁虎与小猫》(精品教案
一、教学内容
本节课选自小学科学三年级教材第四章《动物世界》第三节《壁
虎与小猫》。详细内容包括：壁虎的生活习性、特殊本领，猫的日常
行为、生活习性以及二者之间的异同点。
二、教学目标
1.了解壁虎和猫的生活习性和特点，理解它们在自然界中的作
用。
2.通过观察、比较和分析，培养学生对动物特征的认知能力和科
学思维能力。
3.培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点
教学难点：壁虎和猫的生活习性和特点，以及二者之间的异同
点。
教学重点：培养学生观察、比较和分析的能力，以及关爱动物、
保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备
1.教具：壁虎和猫的图片、视频，黑板，粉笔。
2.学具：笔记本，铅笔。
五、教学过程
1.导入：通过展示壁虎和猫的图片，引发学生对这两种动物的好
奇心，进而导入新课。
2.新课内容：
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
a.介绍壁虎的生活习性和特点，如壁虎善于攀爬、夜间活动
等。
b.介绍猫的日常行为和生活习性，如猫善于捕捉猎物、白天
活动等。
c.对比分析壁虎和猫的异同点，引导学生观察、思考和讨
论。
3.实践情景引入：
a.播放壁虎和猫的短视频，让学生观察它们在不同环境下的
行为。
b.分组讨论，让学生分享观察到的壁虎和猫的特点。
4.例题讲解：
a.出示关于壁虎和猫特点的判断题，引导学生运用所学知识
进行分析。
b.解答学生疑问，讲解题目答案。
5.随堂练习：
a.让学生根据所学知识，绘制壁虎和猫的特点对比表。
b.教师巡回指导，解答学生问题。
六、板书设计
1.壁虎：
生活习性：攀爬、夜间活动
特点：壁虎脚掌有粘性，能吸附在光滑的表面
2.猫：
生活习性：捕捉猎物、白天活动
特点：猫有敏锐的听觉、视觉和嗅觉，善于捕捉猎物
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
3.壁虎与小猫的异同点：
七、作业设计
1.作业题目：
b.你认为壁虎和猫在自然界中有什么作用？
2.答案：
a.壁虎：攀爬、夜间活动，壁虎脚掌有粘性，能吸附在光滑
的表面。
猫：捕捉猎物、白天活动，猫有敏锐的听觉、视觉和嗅
觉，善于捕捉猎物。
b.壁虎和猫在自然界中都是捕食者，有助于维持生态平衡。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过图片、视频等多种形式，让学生了解了
壁虎和猫的生活习性和特点，培养了学生的观察、比较和分
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