习作：那次玩的真高兴教学设计(2025年-2026年).docxVIP

习作：那次玩的真高兴教学设计(2025年-2026年).docx

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2025年完美版

习作：那次玩得真高兴

教学目标

1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。

2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。

教学重点

把玩耍的过程简单地写下来，在习作中表达出当时快乐的心情。

教学准备

提前收集班级中学生玩耍时拍下的照片；准备记录快乐心情的学习单（如下）；请学生课前玩一个小游戏，如掰手腕。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.回忆玩得特别开心、印象特别深刻的经历，选择合适的作为写作材料。

2.能把玩耍的过程简单地写下来，正确使用标点符号，感受习作带来的乐趣。

教学过程

一、营造轻松氛围，导入新课

1.请学生回忆课前玩的小

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