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2025年小学五年级语文作文审题与构思试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
题目是：“那一次，我明白了______”
生活中，我们总会经历各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所感悟，有所成长。请根据这个题目，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，然后作文内容要具体，感情真挚，表达自己的真实感受。作文不少于400字。
二、阅读下面的提示，完成后面的题目。
提示：小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻上前帮助老奶奶。老奶奶非常感激，夸奖小明是个好孩子。小明却说：“这没什么，帮助需要帮助的人是应该的。”后来，他的同学知道了这件事，都向他学习。
请根据这个提示，以“小明”的口吻，写一篇作文，题目自拟。
三、阅读下面的题目，完成后面的题目。
题目：“我的______”
我们每个人都有自己的东西，可能是玩具、书籍、文具，也可能是亲人、朋友、老师。这些东西对我们都有特殊的意义。请根据这个题目，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，然后作文内容要具体，可以写一件让你印象深刻的事，表达自己的真实感受。作文不少于400字。
试卷答案
一、
题目补充：那一次，我明白了坚持的意义
解析思路：审题时需抓住“那一次”限定了写作范围，应回忆一次具体的经历。“我明白了”表明写作重点在于从这次经历中获得的感悟或教训。空白处应填写这次经历所揭示的道理，如“坚持的意义”、“努力的重要性”、“友谊的珍贵”等。构思时，需选择一个能体现“坚持”这一品质的具体事件，通过叙述事件的发生、经过、结果，重点描写自己在面对困难或挑战时的坚持过程以及最终获得的感悟，做到叙事与抒情、议论相结合。
二、
题目自拟：热心助人，快乐自己/一件让我感到自豪的事/帮助他人，收获温暖
解析思路：审题时需明确是以“小明”的口吻写作，且内容围绕他帮助老奶奶的事件展开。提示中包含了事件的起因（老奶奶摔倒）、经过（小明帮助）、结果（老奶奶感激、同学向他学习）以及小明的内心想法（帮助他人是应该的）。写作时，要站在小明的角度，叙述事件经过，重点表现小明乐于助人的品质，以及他帮助他人后的感受（如快乐、自豪）。同时，可以描写老奶奶的感激之情以及同学的反应，进一步衬托小明的行为。构思时，可以按照事件发展的顺序进行叙述，也可以重点描写某一场景或细节，如帮助老奶奶时的情景、老奶奶说的话、同学们的目光等，通过细节展现人物形象。
三、
题目补充：我的书桌/我的玩具小熊/我的妈妈/我的好朋友小华
解析思路：审题时需抓住“我的”表明写作对象是“我”的私有物品或人物，空白处应填写具体的内容。可以选择一件有特殊意义的物品，如书桌、玩具、书籍等，或者一个对自己重要的人，如亲人、朋友、老师等。写作时，要围绕所选对象展开，可以描写其外形特征，重点叙述与该物品或人物相关的一件或几件难忘的事，通过事件体现该物品或人物对自己的意义，表达自己的真实情感。构思时，可以采用以物（或人）为中心的记叙文结构，先介绍物品（或人物），再叙述相关事件，最后表达情感。也可以采用插叙的方法，在叙述事件的过程中穿插介绍物品（或人物）。要注重细节描写，使文章生动具体。
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