2025年六年级道德与法治上册教案 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

六年级道德与法治上册教案

【第一课时】

主题：尊重他人权利

教学目标：

1.了解什么是人权，以及为什么要尊重他人权利；

2.培养学生尊重他人、守法守纪的意识和行为；

3.增强学生的社会责任感和团队合作能力。

教学内容：

1.人权的概念和内容；

2.为什么要尊重他人权利；

3.改变观念，从我做起；

4.尊重他人权利的实际行动。

教学过程：

一、导入（5分钟）

通过提问，引发学生对于人权和尊重他人权利的思考，激发学生的

兴趣。

二、新课讲解（15分钟）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.人权的概念和内容：向学生介绍人权的定义和基本内容，包括生

存权、教育权、言论权等。

2.为什么要尊重他人权利：通过案例分析，让学生了解不尊重他人

权利的后果和影响。

三、讨论与互动（15分钟）

1.改变观念，从我做起：组织学生进行小组讨论，讨论在日常生活

中如何尊重他人权利，以及如何改变自己的观念和行为。

2.尊重他人权利的实际行动：学生讨论后，向全班汇报讨论结果，

并制定一个班级守则，确定班级内尊重他人权利的具体行动和规范。

四、拓展与延伸（10分钟）

组织学生进行角色扮演，模拟不同情境下尊重他人权利的行为，培

养学生团队合作和解决问题的能力。

五、总结与反思（5分钟）

学生总结本节课所学内容，反思自己在日常生活中是否尊重他人权

利，并提出下节课的期待。

【第二课时】

主题：守法与守规矩

教学目标：

1.了解法律与规矩的概念及其重要性；

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.培养学生守法守规矩的意识和行为；

3.提升学生的法律意识和自我管理能力。

教学内容：

1.法律与规矩的定义和区别；

2.守法的意义和好处；

3.守规矩的重要性；

4.如何守法守规矩。

教学过程：

一、导入（5分钟）

通过小组讨论，考虑以下问题：你觉得什么是法律？什么是规矩？

为什么我们要遵守法律和规矩？

二、新课讲解（15分钟）

1.法律与规矩的定义和区别：向学生介绍法律和规矩的概念，以及

它们之间的区别和联系。

2.守法的意义和好处：解释守法对社会和个人的重要性，以及守法

的好处和积极影响。

3.守规矩的重要性：讲解守规矩的意义，以及遵守规矩对于班级和

个人的重要性。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三、案例分析（15分钟）

通过案例分析，让学生了解不守法和不守规矩的后果和影响，并引

导他们思考如何遵守法律和规矩。

四、小组活动（10分钟）

组织学生分为小组，讨论并制定一份班级规章制度，包括课堂纪律、

校园安全等方面的规定。

五、讲解与分享（10分钟）

每个小组派代表上台讲解他们小组制定的班级规章制度，并