部编版2021-2022学年一年级下册语文课文6咕咚同步练习I卷.docVIP

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部编版2021-2022学年一年级下册语文课文6咕咚同步练习（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础运用(共7题；共45分)

1.（8分）看拼音写词语。

ēn?huì

shēn?duà

qīng?chén

xián?qì

________

________

________

________

lǎn?duò

wéi??dú

shì??yì

qīn?lüè

________

________

________

________

2.（6分）用多音字组词。

参cān________??Shēn________??量liánɡ________??liànɡ________

给ɡěi________??jǐ________

3.（8分）词语搭配

水纹???图画?????山峰????云朵

一片片________?????????????一幅幅________

一道道________?????????????一座座________

湖面???竹笋?????泰山????屏障

新生的________??????????????平静的________

翠绿的________??????????????雄伟的________

4.（8分）形近字组词。

风________?探________?耸________?倘________

凤________?深________?茸________?俏________

5.（8分）(2019六上·景县期中)比一比，再组词。

燥________???论________???烂________???禅________

躁________???抡________???栏________???蝉________

6.（5分）根据制作竹节人的过程排序。

（）用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

（）把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。

（）再锯八截短的，分别做四肢。

（）在上面钻一对小眼，供装手臂用。

7.（2分）判断下面的说法，错误的一项是（）。

A.在《繁星（一三一）》诗人从烟烟生辉的星星、香气馥郁的鲜花联想到大海，并用星星、鲜花这些美好的事物来衬托大海对自己的影响以及自己对大海的热爱。×

B.艾青的诗歌《绿》用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。

C.诗歌描写了雨后小径上的景色，展现了雨后天地间一派清新的景象，表达了作者对自然界景色的喜爱以及对田野中特有气息的赞美。

D.“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”这句话是英国的华兹华斯说的。

二、阅读理解(共1题；共25分)

8.（25分）阅读下文，回答问题

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“～～?”把老人的话画下来。

（2）从这篇短文中你体会到了什么？

（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。

（4）用“终于”写一句话。

（5）抄写短文中你喜欢的词语。

参考答案

一、基础运用(共7题；共45分