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基于核心素养的高中语文“当代文化参与”教学策略探究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探究高中语文“当代文化参与”教学策略，旨在提高学生的文化素养和参与能力，为高中语文教学提供有益的借鉴和实践参考。

关键词：核心素养；高中语文；当代文化参与；教学策略

一、引言与背景

（一）1.核心素养背景下高中语文教学的挑战

随着社会的发展和教育理念的变革，核心素养已成为我国教育改革的重要方向。高中语文教学作为培养核心素养的重要载体，面临着诸多挑战。首先，在传统的语文教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养，导致学生在面对当代文化现象时，缺乏独立思考和创新能力。其次，语文教学内容与现实生活脱节，