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小学阶段公共文化活动对学生创新思维培养的实践案例论文

**摘要**：本文旨在探讨小学阶段公共文化活动对学生创新思维培养的实践案例。通过分析当前小学教育中创新思维培养的不足以及公共文化活动在其中的潜在作用，结合具体实践案例，揭示公共文化活动如何有效促进学生创新思维的发展。研究结果表明，公共文化活动不仅丰富了学生的学习体验，还为其提供了广阔的思维空间和实践平台，对创新思维的培养具有显著效果。

**关键词**：小学教育；公共文化活动；创新思维；实践案例

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**一、问题的提出**

在当前教育改革的浪潮中，小学阶段的教育不仅仅是知识的传授，更是学生综合素质的培养。然而，面对创新思维这一重要素质，传