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基于项目式学习的初中数学应用能力培养策略分析论文

摘要：本文以项目式学习为背景，探讨初中数学应用能力的培养策略。通过分析项目式学习在数学教学中的应用现状，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的数学应用能力，为我国初中数学教育改革提供参考。

关键词：项目式学习；初中数学；应用能力；培养策略

一、引言

（一）项目式学习在初中数学教学中的应用

1.项目式学习的内涵与特点

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探索、研究、解决问题。在初中数学教学中，项目式学习具有以下特点：

（1）以学生为中心。项目式学习鼓励学生积极