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高中历史课堂情境创设与历史思维能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史课堂情境创设与历史思维能力培养的有效策略。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出创设情境教学的具体方法及其对培养学生历史思维能力的重要性。研究结果表明，合理的情境创设能够显著提升学生的历史思维能力和学习兴趣，为高中历史教学改革提供参考。

**关键词**：高中历史；情境创设；历史思维能力；教学策略

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##一、问题的提出

###（一）高中历史教学现状的不足

1.**教学内容单一，缺乏情境性**

当前高中历史教学普遍存在教学内容单一的问题，教师往往侧重于历史知识的灌输，忽视了情境的创设。学生在这种教学模