浙教版科学八年级下学期3.7-自然界中的氧循环和碳循环-同步测试2D卷.docVIP

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浙教版科学八年级下学期3.7自然界中的氧循环和碳循环同步测试（2）D卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共4题；共8分)

1.（2分）生态系统的碳﹣氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（）

A.人类????

B.细菌、真菌????

C.哺乳动物????

D.绿色植物????

【考点】

2.（2分）在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（）

A.天气寒冷，人们都在室内活动????

B.自然界中的氧循环是全球性的????

C.由于寒冷，人们的呼吸作用减弱????

D.在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用????

【考点】

3.（2分）碳循环不平衡带来的环境问题是（）

A.水体富营养化????

B.酸雨????

C.温室效应????

D.臭氧层破坏????

【考点】

4.（2分）造成温室效应的主要原因是（）

A.汽车和工厂排放的废气和烟尘????

B.煤、石油、天然气的大量燃烧????

C.人造含氟制冷剂的泄漏????

D.二氧化硫等有毒气体的大量产生????

二、填空题(共7题；共26分)

5.（7分）?自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机．

（1）三种物质的组成中，都含有氧________（填“元素”“原子”或“分子”）．

（2）大气中的C02含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧________．

（3）水蒸发变成水蒸气是________（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是________．

（4）写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：________?．

（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．其中淀粉属于________（填一种营养素的名称）．

（6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是________?（填宇母）．

【考点】

6.（2分）(2020·温州模拟)如图所示是生态系统碳循环过程示意图，其中A、B、C、D组成生物群落。

（1）导致温室效应加剧的主要原因是图中________(填序号)打破了生物圈中的碳氧平衡。

（2）温州地区常种植速生桉树林，以降低大气中二氧化碳的浓度。农业专家建议增加其它树种，以提高生态系统的________。

【考点】

7.（3分）绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，是生物圈中的________，原因是这类生物能够进行光合作用，合成的有机物能为植物自身和其他生物提供食物和能量，释放的氧气能维持大气中________的平衡．另外，植物能进行________，能促进生物圈的水循环．

【考点】

8.（1分）太阳系中八大行星的大小、表面状况、距离太阳的远近等都不同。金星表面有较厚的大气层，平均温度高达464℃，其大气的主要组成如图所示。据此推测，金星表面温度高的原因之一是________，从而产生强烈的温室效应。

9.（2分）(2020八下·新昌期末)如图是自然界中碳循环的示意图，据图回答问题：

（1）图中③表示的生理过程是________。

（2）图中乙代表的生物是________(选填“动物”、“绿色植物”或“微生物”)。

【考点】

10.（9分）如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：

（1）大气中二氧化碳通过植物的________?作用进入到植物体内，动物通过________?进入到动物体内．

（2）植物的________?作用、动物的________?作用、微生物的________?作用和工业排放使大气中的二氧化碳得到补充．

（3）维持大气中二氧化碳和氧气含量平衡的是________?的?________作用．

（4）生态系统碳循环的特点是________?．

（5）根据碳循环特点，推测水循环特点也是________?．

【考点】

11.（2分）如图所示为“二氧化碳在自然界中主要循环示意图“，完成以下两题：

（1）大气中的CO2含量增加的主要原因是________?。

（2）大面积砍伐森林可能引发的环境问题有________?。

①大气中CO2浓度增加??②造成台风灾害??③水土流失严重，环境恶化?④许多物种灭绝?⑤寒潮多发

【考点】

参考答案

一、选择题(