2025年小学青岛版科学六年级下册教学计划 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年小学青岛版科学六年级下册教学计划

一、教学目标

1.了解科学在日常生活中的应用，并培养学生的科学思维和

观察实验能力；

2.掌握科学知识和科学方法，能够进行简单的科学实验和观

察；

3.培养学生的科学兴趣，激发学生的科学探索欲望。

二、教学内容及时间分配

1.第一单元：大气运动的形成与应用（3周）

知识点：大气是什么、大气运动的形成原因、大气的两个运

动形式，风的成因、风的分类、风的成因与气压的关系等。

实践活动：制作风速测量仪器。

2.第二单元：物体的密度（2周）

知识点：物体的密度是什么，密度的计算，测量和比较物体

的密度等。

实践活动：测量不同物体的密度。

3.第三单元：立体图形的认识（2周）

知识点：点、线、面、几何体的认识，立体图形的名称及特

征等。

实践活动：制作立体图形模型。

4.第四单元：物体的光学特性（3周）

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

知识点：光是什么，光的传播路径，光的反射、折射、透明

和吸收等。

实践活动：设计光的传播实验。

5.第五单元：动力与马力（2周）

知识点：动力的概念，马力的定义，动能与势能的转换等。

实践活动：设计小车竞速实验。

6.第六单元：动物的分类（2周）

知识点：动物的分类方法，脊椎动物和无脊椎动物，哺乳动

物和鸟类的特点等。

实践活动：观察不同动物的特征和习性。

7.第七单元：探秘化学变化（3周）

知识点：化学反应的特征，化学变化的示例，常见的化学反

应等。

实践活动：观察化学反应实验。

三、教学方法

1.问题导入法：通过提问问题来激发学生的思考和探索欲

望；

2.实验教学法：通过课堂实验，让学生亲自动手感受科学实

验的乐趣，提高他们的动手实践能力；

3.案例分析法：通过引入实际案例，让学生将所学知识应用

到具体问题中，培养学生的科学思维。

四、教学步骤

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1.导入阶段：激发学生学习兴趣，导入新课内容；

2.知识讲解与学习：通过讲解和学习课本知识点，引导学生

理解和掌握科学知识；

3.实践活动：进行小组合作活动或小型实验，培养学生观

察、实验和解决问题的能力；

4.总结与归纳：学生对所学知识点进行总结和归纳，梳理思

路；

5.练习与评价：布置相应的练习题或作业，检查学生对知识

的掌握情况；

6.反思与反馈：学生对本节课的学习进行反思，老师进行针

对性反馈。

五、教学评价

1.教师根据学生的课堂表现、实验报告、作业完成情况等，