2025年小学六年级语文下册古诗词阅读理解与分析测试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词阅读理解与分析测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累。

1.填空题。

（1）《闻官军收河南河北》的作者是____代诗人______。

（2）默写《闻官军收河南河北》中的最后两句诗：______，______。

（3）“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人______的《______》。

（4）读《已亥杂诗》（其五），从“______，______”这两句诗中，我感受到了诗人虽然辞官，但依然关心国家命运的崇高情怀。

2.选择题。（将正确选项的序号填在括号里）

（1）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》这首词的作者是（）。

A.李白B.苏轼C.杜甫

（2）下列诗句中，描写边塞风光的是（）。

A.千里江陵一日还B.走马观花C.羌笛何须怨杨柳

（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是（）。

A.人有悲欢离合B.月有阴晴圆缺C.但愿人长久，千里共婵娟

二、阅读理解与分析。

1.阅读下面这首诗，完成问题。

江畔独步寻花七绝句（其六）

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）这首诗描绘了怎样一幅春日景象？请用简洁的语言概括。

（2）“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两句诗分别从哪些角度描写了春天的动态美？请简要分析。

（3）诗人描绘这样的春景，表达了怎样的心情？

2.阅读下面这首词，完成问题。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）词人描写了哪些夜晚的景物？请列举出三种。

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了怎样的画面？从中你感受到了词人怎样的心情？

（3）词的下阕是如何将词人由远及近的行踪表现出来的？请结合诗句简要分析。

（4）这首词体现了词人怎样的性格特点？

3.阅读下面这首诗，完成问题。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）这首诗运用了什么修辞手法？请结合诗句简要说明其作用。

（2）诗中“咬定青山不放松，立根原在破岩中”描绘了竹子怎样的形象？这体现了竹子怎样的品质？

（3）诗人借赞美竹子，表达了怎样的思想感情？

4.阅读下面这首诗，完成问题。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

（1）这首诗采用了什么表现手法？请简述其特点。

（2）诗句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人怎样的决心和高尚的品格？

（3）这首诗常被用来勉励人们坚守气节，请你结合生活实际，谈谈你对“清白”二字的理解。

三、拓展延伸。

读《牧童遥指杏花村》，结合你自己的体验或观察，谈谈你对诗中描绘的乡村傍晚景象的感受，以及诗人当时可能的心情。

试卷答案

一、基础积累。

1.填空题。

（1）唐杜甫

（2）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

（3）张九龄琵琶行

（4）落红不是无情物化作春泥更护花

2.选择题。

（1）B

（2）C

（3）C

二、阅读理解与分析。

1.阅读下面这首诗，完成问题。

（1）描绘了江畔黄四娘家花开得非常繁盛，蝴蝶围绕花飞舞，黄莺在树上欢快鸣叫的春日景象。

（2）前句从动态角度描写了蝴蝶在花间流连忘返、飞舞嬉戏，展现了花的吸引力和春天的生机；后句描写了黄莺在自由自在地啼叫，声音悦耳动听，从听觉和动态角度描绘了春天的活力与美好。

（3）表达了诗人看到明媚春光时轻松、愉悦的心情。

2.阅读下面这首词，完成问题。

（1）明月、鹊、清风、蝉、稻花、蛙声、星、雨、茅店、溪桥。

（2）描绘了在稻花香气中人们谈论着丰收年景，耳边传来阵阵蛙鸣的景象。从中感受到了词人对丰收的喜悦和对田园生活的热爱。

（3）上阕写夜空中的景物和声音（明月、鹊、清风、蝉），由远及近；下阕写近处的景物（稻花、蛙声、星、雨、茅店、溪桥），最后通过“路转溪桥忽见”点明行踪，体现了词人夜行黄沙道的历程。

（4）体现了词人热爱田园生活，即使身处偏僻山区也能发现美好，并