2025年小学六年级语文下册古诗词诗词文化传承与弘扬测试.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词诗词文化传承与弘扬测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共10分）

1.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了庐山瀑布______、______的特点。

2.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”抒发了诗人对______的惋惜之情。

3.《将进酒》是唐代大诗人______的代表作，诗中“天生我材必有用，千金散尽还复来”表现了诗人______的人生态度。

4.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”体现了边塞将士______和______的复杂心情。

5.《伯牙鼓琴》这个成语源于战国时期俞伯牙和钟子期的故事，它通常用来形容______的知音。

6.读古诗《江南可采莲》，我们能感受到江南地区______的景象和人们______的心情。

7.俗话说“不学诗，无以言”，这说明古诗词在古代被视为______的重要基础。

8.屈原的《离骚》是中国古代最长的______诗歌，表达了诗人______的情感。

9.在传统节日中，我们常会吟诵相关的诗词，例如，春节可以吟诵王安石的“爆竹声中一岁除”，__________（写出一句与端午节相关的诗词）。

10.传承和弘扬古诗词文化，需要我们不仅要______，还要理解其内涵，并尝试用恰当的方式去______。

二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共12分）

1.下列诗句中，描绘边塞军旅生活场景的是（）。

A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C.红豆生南国，春来发几枝。

2.《龟虽寿》一诗中，“老骥伏枥，志在千里”所蕴含的人生哲理是（）。

A.岁月静好，享受生活。

B.壮志不灭，老当益壮。

C.安于现状，知足常乐。

3.贾岛《寻隐者不遇》中“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”主要体现了（）。

A.对隐士生活的向往。

B.对童子回答的不满。

C.寻找友人未果的失落感。

4.下列哪一项不是传承古诗词文化的重要途径？（）

A.课堂学习与背诵。

B.举办古诗词朗诵会。

C.在社交媒体上随意恶搞古诗词。

5.《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用的主要修辞手法是（）。

A.比喻。

B.拟人。

C.排比。

6.下列关于古诗词的说法，错误的一项是（）。

A.古诗词是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

B.学习古诗词有助于提升我们的语言表达能力。

C.所有的古诗词都直接描写了战争场面。

三、判断题（请在括号里填“正确”或“错误”）（每题1分，共5分）

1.李清照的词被誉为“婉约派”的代表作，她的作品多抒发女性的细腻情感。（）

2.“海上生明月，天涯共此时”这两句诗表达了诗人对远方友人的思念之情。（）

3.诗词翻译时，可以添加一些现代汉语中没有的词语来使译文更流畅。（）

4.诗仙李白和诗圣杜甫都是唐代伟大的现实主义诗人。（）

5.学习古诗词文化，仅仅记住名篇名句就足够了。（）

四、简答题（每题4分，共8分）

1.简述学习古诗词对于传承中华优秀传统文化的意义。

2.你认为在日常生活中，我们可以如何运用或推荐古诗词来丰富我们的表达或弘扬传统文化？

五、翻译题（每题5分，共10分）

1.将孟浩然《春晓》后两句“夜来风雨声，花落知多少”翻译成现代汉语。

2.将范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”翻译成现代汉语。

六、赏析题（每题8分，共16分）

1.阅读王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”请简要分析这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

2.阅读李绅的《悯农》（其二）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗通过描写什么场景，表达了作者怎样的思想感情？对我们今天有什么启示？

七、拓展题（10分）

请选择你最喜欢的一首本学期学过的古诗词，写一段话，说明你喜欢的原因，并简要谈谈你认为这首诗为什么能够流传至今，对人们有什么积极意义。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共10分）

1.高，险

2.春天（或：花草）

3.李白，乐观自信（或：旷达）

4.思乡，报国无门（或：建功立业）

5.知音难觅（或：真正的朋友）

6.山清水秀（或：风景优美），愉快（或：喜悦）

7.为人处世（或：社交）

8.