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小学综合实践活动课程评价与课程评价体系构建关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学综合实践活动课程评价与课程评价体系构建之间的关系，分析当前小学综合实践活动课程评价的现状，提出构建科学、合理、实用的课程评价体系的策略。通过对比分析、实证研究等方法，为我国小学综合实践活动课程评价体系的完善提供理论依据和实践指导。

关键词：小学综合实践活动；课程评价；评价体系；构建关系

一、引言与背景

（一）小学综合实践活动课程评价的现状与挑战

1.课程评价内容的局限性

在当前的小学综合实践活动课程评价中，评价内容往往局限于学生的知识掌握程度和技能运用能力，忽略了学生在情感、态度、价值观等方面的全面发展。这种评价方