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小学美术课程中手工编织教学策略的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学美术课程中手工编织教学的有效策略，通过实证研究分析其对学生审美能力、动手能力及综合素质的影响。研究采用问卷调查、课堂观察和作品分析等方法，结合教学实践，提出具体的教学策略，以期为小学美术教育提供参考。

**关键词**：小学美术；手工编织；教学策略；实证研究

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**一、引言**

随着素质教育的不断推进，小学美术课程在培养学生审美能力、动手能力和创新思维方面的重要性日益凸显。手工编织作为美术课程的重要组成部分，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其综合素质。然而，当前小学美术课程中的手工编织教学仍存在诸多问题，