时间+位移+-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册.pptxVIP

第一章物体的运动

第二节时间和位移;

学习目标

1.知道时刻和时间间隔的含义和区别(重点)。

2.知道位移与路程的含义与区别，会区分矢量和标量(重点)。

3.会在一维坐标系中表示位置和位移。;

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订单详情中的时间20:05,22:29和2时24分含义是否相同?;

新课讲授

学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例

如：

一位同学问：什么“时间”下课?

另一位同学说：8时45分下课。

又问：一节课多长“时间”?

答：45分钟。

思考：

1.第一问中的“时间”实际是“时刻”还是“时间间

隔”?

2.第二问中的“时间”是“时刻”还是“时间间隔”?;

上下上下

课课课课

↓↓

910t/h

45min45min

10min;

练一练

1.在时间轴上标出下列时间和时刻：

第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末;

2.(1)第1秒末到第4秒末时间间隔是几秒?

3秒

(2)第4秒末到第11秒初，时间间隔是几秒?

6秒

(3)第6秒内时间间隔是几秒?前6秒内时间间隔是几秒?;

A.t?表示时刻，称为第2s末或第3s初，也可以称为2s内B.tn-1~t,表示时间间隔，称为第ns内

C.t?~t?表示时间间隔，称为最初2s或第2s内

D.tn-1表示时刻，称为第(n-1)s;;

如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规

定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。;

正方向

4x/m

数字

原点

物理量的符

号及单位;

1.从重庆到北京有几种方式?

·(1)坐飞机

·(2)坐火车

·(3)先乘船，再坐火车;

二、位移和路程

1.路程：是物体运动轨迹的长度(实际走的线路)。

2.位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量。用由质点的初位置指向末位置的有向线段表示。

3.矢量和标量

(1)矢量：具有大小与方向的量。如：位移、力等

(2)标量：只有大小，无方向。如：路程、时间、质量、体积等;

y;

2.位移的大小有没有等于路程的时候?

只有在单向的直线运动中，位移的大小才等

于路程。

3.当物体的位移是零的时候，路程也是零么?

不是，当物体??动的起点和终点在同一点的

时候。;;

典例探究

例2.下列关于位移和路程的说法中，正确的是(C)

A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程

B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点

C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短

D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动;

例3.一位同学从操场中心A出发，向北走了40米，到达C

点。然后又向东走了30米，到达B点。用有向线段表示他第一次的位移、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他位置变化的最后结果的位移)。

(1)该同学走过的总路程是多少?;

三、直线运动的位置和位移

物体在t?时刻处于“位置”x?,在t?时刻处于“位

置”x?,那么x?—x?就是物体的“位移”记为

△x=x?—x?;

典例探究;

①以时刻t为横轴，以位置坐标x为纵轴，建立平面直角坐标系；

②将小车的时刻、位置信息描点

x/m③用平滑的曲线尽可能地把绝大

部分点连接起来(如图);

1.如图所示为甲、乙两物体的位移随时间变化的图像。

(1)甲、乙两物体是不是同时出发?是不是同一

位置出发?出发点的位置坐标是多少?

不是同时出发，甲在t=0时刻出发，乙在t=5s时刻出发；

不是同一位置出发，甲从x=15m处出发，乙从坐标原点处出发。

(2)甲、乙两个物体在0～10s内位移各为多少?

甲的位移大小△x甲=20m-15m=5m,乙的位移大小△x乙=20m。

(3)两图线的交点表示什么?

t=10s时刻，甲、乙的位置相同，即两物体相遇;

2.物体的位移—时间图像是物体的运动轨迹吗?

不是。物体的x—t图像表示的是物体的位移随时间变化的规律，而不

是物体的运动轨迹。;

新课讲授

五、位移和时间的测量

两种打点计时器;

工作电压约为

8V,交流电

永久磁铁;

2.电火花计时器(构造、用法及原理)

放电针工作电压约为

220V,交流电

电源开关

墨