2025年人力资源管理(一)自考题-25 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

人力资源管理(一)自考题-25

(总分：100.00，做题时间：90分钟)

一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：25，分数：25.00)

1.从提高人的智力这一目标来看，上学期间是开发，工作阶段还要不断培训或继续教育，不断“充电”，

这体现了人力资源______

A.开发对象的能动性

B.开发过程的持续性

C.闲置过程的消耗性

D.使用过程的时效性

（分数：1.00）

A.

B.√

C.

D.

解析：[解析]人力资源的使用过程同时也是开发过程，而且这种开发过程具有持续性。人力资源开发从提

高人的智力这一目标来看。上学期间是开发，工作阶段还要不断培训或继续教育，不断“充电”，也是一

种开发，只有不断的开发学习，才能跟上科学技术迅速发展的时代步伐。答案为B。

2.人力资源管理的重心为______

A.技术型员工的管理

B.能力型员工的管理

C.特长型员工的管理

D.知识型员工的管理

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.√

解析：[解析]组织的核心是人才，人才的核心是拥有高新知识型员工。人力资源管理的重心为知识型员工

的管理。答案为D。

3.以下关于马斯洛需要层次理论的叙述，错误的是______

A.已被满足的需求能激励个体

B.人的需要是分等级的

C.在较低层次的需要得到满足后，人才会产生更高一级的需要

D.人的需要的五个层次的顺序是相对的

（分数：1.00）

A.√

B.

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

C.

D.

解析：[解析]马斯洛认为，人的需要是分等级的，在较低层次的需要得到满足后，人才会产生更高一级的

需要。一旦较低层次的需要得到满足，它就不再成为激励的因素，而较高层次的需要就变成新的激励因素，

只有未被满足的需求才能激励个体。但是，马斯洛也指出，人的需要的五个层次的顺序是相对的，在不同

文化的社会中，这些层次的顺序并不固定。答案为A。

4.波特—劳勒综合激励过程模型的理论基础不包括______

A.需要理论

B.期望理论

C.公平理论

D.强化理论

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.√

解析：[解析]在需要理论、期望理论和公平理论等基础上，波特和劳勒于1968年在其著作《管理态度和

绩效》提出了一个更加全面的激励过程模型。答案为D。

5.超市的员工小李迟到了，超市经理严厉地批评了他。批评就是为了惩罚小李，让他以后不要迟到了。这

种控制员工行为的方式是______

A.惩罚

B.正强化

C.负强化

D.忽略

（分数：1.00）

A.√