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高中数学资优生导师制培养模式与教育公平研究论文

摘要：本论文旨在探讨高中数学资优生导师制培养模式与教育公平的关系，分析导师制在培养高中数学资优生方面的优势及可能带来的教育公平问题。通过对现状的梳理，提出相应的改进策略，以期为我国高中数学资优生培养提供有益参考。

关键词：高中数学资优生；导师制；教育公平

一、引言

（一）1.高中数学资优生培养的重要性

在当今社会，科技发展日新月异，数学作为一门基础学科，其地位日益凸显。高中数学资优生的培养，不仅关系到学生的个人成长，更关系到国家未来的科技创新能力。因此，如何选拔和培养高中数学资优生，成为教育界关注的焦点。

2.导师制在高中数学资优生培养中的优势