精品解析2020-2021学年河南省商丘市柘城县教科版一年级下册期末质量检测科学试卷解析版.docVIP

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2021年春一年级期末质量检测科学试卷

一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

1.动物有生命，植物没有生命。??（）

【答案】×

2.蜗牛喜欢的干燥的环境中生活。（）

【答案】×

【解析】

【详解】蜗牛整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳。蜗牛喜阴暗潮湿隐蔽的环境，昼伏夜出，对强光刺激很敏感，喜潮湿怕水淹，水淹可使蜗牛窒息。

3.在校园里观察和认识动物时，我们不能伤害动物。（）

【答案】√

【解析】

【详解】观察小动物我们应该：爱护小动物，不打扰、不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动；不随便接触小动物，避免伤害它们或者我们受到伤害。

4.观察蚂蚁时我们可以借助放大镜观察（）

【答案】√

【解析】

【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。比如观察蚂蚁时我们可以借助放大镜观察。

5.鱼生活在水里，用肺呼吸。（）

【答案】×

【解析】

【详解】鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。根据鱼的特征，鱼生活在水里，靠鳍运动。

二、选一选，将正确答案的序号填在括号里。

6.下列动物中（）不是校园里常见的动物。

A. B. C.

【答案】C

【解析】

【详解】动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。蚂蚁、蝴蝶是我们常见的小动物，校园里、花坛边都能找到它们的身影；老虎不是校园里常见的动物。

7.蜗牛依靠（）运动。

A.鳍 B.触角 C.腹足

【答案】C

【解析】

【详解】蜗牛是靠腹部横褶的腹足来爬行的，腹足上有足腺，可以分泌出一种很粘的液体，有助于蜗牛的爬行。所以蜗牛爬过的地方，都会留下一条黏液的痕迹。这种黏液干了以后，看起来是白色的，所以蜗牛爬过的地方会出现白色的痕迹。

8.蚂蚁依靠（）来传递信息。

A.眼睛 B.触角 C.鼻子

【答案】B

【解析】

【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。

9.下列物体中，与鸡蛋形状相似的是（）。

A.

B.

C.

【答案】B

【解析】

【详解】鸡蛋是我们生活中常吃的食物，鸡蛋的形状是椭圆形的，分析选项可知，橄榄球的形状也是椭圆形的，和鸡蛋形状相似。

10.饲养蜗牛不需要（）。

A.阳光直射 B.有吃的食物 C.保持湿润

【答案】A

【解析】

【详解】蜗牛适合在潮湿的环境里生活，蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，如蜗牛能在玻璃上、菜叶上、刀刃上、细绳上、树枝上等地方运动。因为蜗牛喜欢潮湿的环境，所以饲养土一定要保持潮湿，饲养蜗牛时应该每隔一段时间就给它洒一次水，不能把饲养盒放在阳光直射的地方。

11.分一分，将序号填在相应的横线上。

①蜻蜓②金鱼③无花果④凤仙花⑤猴子⑥鸽子⑦仙人球⑧大熊猫

动物：_________________________

植物：_________________________

【答案】①.①②⑤⑥⑧②.③④⑦

【解析】

【详解】动物和植物都是有生命物体，其中大部分植物能够自己制造食物，动物依赖其他动物或植物为食。根据对动植物的认识，蜻蜓、金鱼、猴子、大熊猫、鸽子是动物，无花果、凤仙花、仙人球是植物。

12.画出一种你观察到的小动物。

【答案】（答案不唯一）

五、简答题

13.想一想，我们通过以下哪些现象可以知道动物是有生命力的？在横线上填写正确答案序号。

①动物需要吃食物、喝水②动物需要呼吸③动物很可爱④动物会运动

_________________________

【答案】①②④

【解析】

【详解】动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。有生命的物体都是生物，比如植物和动物。知道动物是有生命力的：动物需要吃食物、喝水、动物需要呼吸、动物会运动。

14.动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢？写出来吧。

【答案】给小鸟做个窝，让它有栖息地方。

【解析】

【详解】我们的生活离不开动物，动物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动物，相互依存。为了维护生态平衡，我们人类应该爱护动植物，不伤害它们；保护森林，不乱砍滥伐，植树