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全等三角形-截长补短法

在平面几何的世界里，全等三角形无疑是我们手中一把锋利的工具，它能帮助我们证明线段相等、角相等，进而解决更复杂的几何问题。然而，当遇到一些涉及线段和差关系的证明题时，直接证明往往会感到束手无策。这时，“截长补短”法便应运而生，它如同一位智慧的向导，指引我们通过巧妙的构造，将看似无关的线段联系起来，最终利用全等三角形的性质攻克难题。

一、截长补短法的基本思想

所谓“截长补短”，顾名思义，就是通过“截长”或“补短”两种方式，对题目中涉及的线段进行巧妙的变形和重组。其核心思想在于：当题目要求证明一条线段等于另两条线段之和（或差）时，我们可以在较长的线段上截取一段等于其中一条较短的线段，然后证明剩下的部分等于另一条较短的线段（截长）；或者，我们也可以将其中一条较短的线段延长，使它等于两条较短线段之和，然后证明这条延长后的线段等于较长的线段（补短）。通过这样的操作，我们便能创造出全等三角形所需的对应边，从而利用全等三角形的判定和性质来解决问题。

二、截长法：化整为零，逐个击破

截长法，正如其名，是在一条较长的线段上“截取”出一段与某条较短线段相等的部分。这样一来，原有的较长线段就被分割成了两部分，我们只需证明其中剩余的部分与另一条较短线段相等即可。这种方法的关键在于如何精准地“截”，以及截取之后如何构造出全等的条件。

例题解析：

已知，在△ABC中，∠B=2∠C，AD平分∠BAC交BC于点D。求证：AB+BD=AC。

分析：题目要求证明AC等于AB与BD之和。AC是较长线段，我们考虑在AC上截取一段等于AB，或者等于BD。观察图形和已知条件，∠B=2∠C，AD是角平分线，这些都是重要的突破口。若在AC上截取AE=AB，连接DE，我们尝试看看能否构造出全等三角形，并将BD与EC联系起来。

证明：在AC上截取AE=AB，连接DE。

因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠EAD。

在△ABD和△AED中，

AB=AE（已截取），

∠BAD=∠EAD（角平分线定义），

AD=AD（公共边），

所以△ABD≌△AED（SAS）。

因此，BD=ED，∠B=∠AED（全等三角形对应边相等，对应角相等）。

又因为∠B=2∠C，所以∠AED=2∠C。

而∠AED是△DEC的一个外角，根据三角形外角性质，∠AED=∠C+∠EDC。

所以，2∠C=∠C+∠EDC，从而得出∠EDC=∠C。

因此，ED=EC（等角对等边）。

因为BD=ED（已证），所以BD=EC。

由于AC=AE+EC，且AE=AB，EC=BD，所以AC=AB+BD。证毕。

截长法小结：截长法的要义在于“截”得恰到好处，通过截取相等线段，构造全等三角形，将分散的条件集中，再利用三角形外角、等腰三角形等性质，将剩余线段进行转化，最终达成证明目标。

三、补短法：聚零为整，合二为一

与截长法相对应的，便是补短法。补短法是将一条较短线段延长，使延长后的线段等于另一条较短线段，或者将两条较短线段中的一条延长，使其与另一条拼接起来，从而形成一条新的线段，再证明这条新线段与较长线段相等。这种方法的核心在于如何合理地“补”，通过延长，将线段的“和”的关系转化为线段的“相等”关系。

例题解析：

仍以上述例题为例，我们尝试用补短法来证明：在△ABC中，∠B=2∠C，AD平分∠BAC交BC于点D。求证：AB+BD=AC。

分析：要证AB+BD=AC，我们也可以考虑延长AB至点E，使BE=BD，然后证明AE=AC。这样就将AB与BD的和“补”成了AE，只需证AE=AC即可。

证明：延长AB至点E，使BE=BD，连接DE。

则∠E=∠BDE（等边对等角）。

因为∠ABC是△BDE的一个外角，所以∠ABC=∠E+∠BDE=2∠E。

已知∠ABC=2∠C，所以2∠E=2∠C，即∠E=∠C。

因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠CAD（角平分线定义）。

在△AED和△ACD中，

∠E=∠C（已证），

∠EAD=∠CAD（已证），

AD=AD（公共边），

所以△AED≌△ACD（AAS）。

因此，AE=AC（全等三角形对应边相等）。

又因为AE=AB+BE，且BE=BD（所作），所以AE=AB+BD。

从而得出AC=AB+BD。证毕。

补短法小结：补短法通过“补”的方式，将两条短线段拼接成一条长线段，然后利用已知条件证明这条拼接后的线段与题目中的较长线段相等。在这个过程中，构造等腰三角形以获得等角，进而为全等三角形的判定创造条件，是常用的技巧。

四、截长补短，灵活运用

无论是截长