2025年小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》优秀教案范文.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急

性子顾客》优秀教案范文

教学目标

知识与能力

1.会认11个生字，会写12个生字，能正确读写衬衫、负“

责”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法

分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。

情感、态度与价值观

体会慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点，养成良好的性格。

重点难点

教学重点

1.会认11个生字，会写12个生字，能正确读写衬衫、负“

责”等词语。

2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。

教学难点

体会慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点，养成良好的性格。

课时安排

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课，揭示课题

裁缝“”指以做衣服为职业的人。慢性子“”指性情迟缓的人，

而急性子“”则指性情急躁的人。慢性子“”和急性子“”是两种性情完

全相反的人，那慢性子裁缝和急性子顾客遇在一起会发生什么有

趣的故事呢?让我们走进课文《慢性子裁缝和急性子顾客》，一起

去看看吧。

二、字词学习，基础积累

1.教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音衬、“衫”，后鼻音

性、缝、箱、承“”的读音。

2.学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。

3.检查自学情况，教学生字。

（1）教读生字并组词造句。学习性、“卷、货、夸、衬、衫、

负、责、艺”时，可以用形近字对比的方法；学习取“、夹”时，可

以用动作表演的方法；学习取“”时，还可以用猜谜语的方法。

字谜示例：

联一半，汉一半，输密码，拿一万。（谜底：取）

形近字歌示例：

卷：递交入场券，进屋卷珠帘。情节有起伏，眷属把圆团。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

务：一条山路上，动物各自忙。冬眠备粮食，任务很紧张。

衬：山村植树木，人人来付出。缝衣补衬衫，对图做裙裤。

衫：地形虽险要，杉树直且高。彬彬真君子，上衫随风飘。

负：官员居三品，负责运贡品。任劳又任怨，忠贞无二心。

责：要有责任感，债务定偿还。取得好成绩，啧啧人称赞。

（2）对要求会写的字进行书写指导。

书写指导：

卷“”两横上短下长，撇取弯势。

货“”上窄下宽，上部两撇要短。

夹“”两横长短下长，点撇对称，撇捺伸展。

务“”上下重心平稳。

衬“”右边寸“”字竖钩内收，顿点略靠上。

衫“”左窄右宽，左右高度要看齐。

责“”上宽下窄，上面三横应写紧凑。

艺“”的草字头的一横稍微长一点儿。

易错提示：

卷“”的下部是““，不是”巳“。