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【最新版】人教版七年级英语上册教学工作计划(及进度表)

最新版人教版七年级英语上册教学工作计划(及进度表)

一、教学指导思想

以《义务教育英语课程标准》为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻健康第一教育理念。注重培养学生的核心素养，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。采用任务型教学法、情境教学法等多种教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和合作精神，为学生终身学习奠定基础。

二、学情分析

本学期任教七年级英语，共4个教学班，学生总数216人。其中男生112人，女生104人。学生英语水平参差不齐，具体情况如下：

1.英语基础：约65%的学生在小学阶段接触过英语，但掌握程度不深；约25%的学生有较好的英语基础；约10%的学生英语基础薄弱，需要特别关注。

2.学习习惯：约40%的学生有良好的预习和复习习惯；约35%的学生能按时完成作业；约25%的学生学习习惯有待加强。

3.学习兴趣：约70%的学生对英语学习有较高兴趣；约20%的学生兴趣一般；约10%的学生对英语学习缺乏兴趣。

4.学习困难：主要表现在语音语调、词汇记忆、语法理解和口语表达等方面。

三、教学目标

(一)知识与技能目标

1.词汇：掌握本册教材要求的约500个单词和150个短语，能正确拼写、认读和运用。

2.语法：掌握be动词的用法；名词单复数；代词；一般现在时；现在进行时；情态动词can等基本语法项目。

3.听力：能听懂课堂指令、简短对话和语篇，理解主要内容，获取关键信息。

4.口语：能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，发音清晰，语调自然。

5.阅读：能读懂简短的语篇和故事，理解主要信息和细节。

6.写作：能写出简单的句子和段落，表达基本意思，语法基本正确。

(二)过程与方法目标

1.培养学生自主学习能力，掌握有效的学习策略。

2.发展学生合作学习能力，学会在小组中共同完成任务。

3.培养学生探究学习能力，学会发现问题、分析问题和解决问题。

4.提高学生跨文化交际能力，了解中西方文化差异。

(三)情感态度与价值观目标

1.培养学生学习英语的兴趣和自信心。

2.培养学生尊重他人、乐于合作的品质。

3.培养学生热爱祖国文化，了解世界文化的意识。

4.培养学生积极向上的人生态度和价值观。

四、教学重难点

(一)教学重点

1.词汇：掌握核心词汇的拼写、词义和用法。

2.语法：be动词的用法；名词单复数；一般现在时；现在进行时。

3.功能意念项目：问候、介绍、谈论喜好、询问时间、表达感谢等。

4.听说技能：培养基本的听说能力和交际能力。

(二)教学难点

1.语音：掌握正确的发音和语调，特别是元音和辅音的区别。

2.语法：一般现在时与现在进行时的区别和运用。

3.口语：克服开口难的问题，提高口语表达的流利性和准确性。

4.写作：能写出语法正确、表达清晰的句子和段落。

五、教学内容与进度安排

第一学期教学进度表（共20周）

|周次|单元|教学内容|课时|教学重点|教学难点|评价方式|

|------|------|----------|------|----------|----------|----------|

|1-2|StarterUnit1|Goodmorning!|6|字母Aa-Hh；问候语；自我介绍|字母发音；问候语的实际运用|听力测试；口语对话|

|3-4|StarterUnit2|WhatsthisinEnglish?|6|字母Ii-Rr；物品名称；询问物品|物品名称的记忆；疑问句的构成|词汇测试；角色扮演|

|5-6|StarterUnit3|Whatcolorisit?|6|字母Ss-Zz；颜色词汇；描述颜色|颜色词汇的拼写；形容词的使用|词汇测试；听力理解|

|7-8|Unit1|MynamesGina.|6|人称代词；形容词性物主代词；自我介绍|代词的正确使用；自我介绍的流利性|口语测试；写作练习|

|9|复习与期中考试|复习StarterUnits1-3和Unit1|4|综合运用所学知识|知识的综合运用|期中