2025年小学生研究性学习活动总结和反思(2篇) .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025年小学生研究性学习活动总结和反思

在____年，小学生研究性学习活动进一步得到了推广和发展，在

全国范围内得到了广泛的开展。小学生参与研究性学习活动，是培养

他们的创新思维、问题解决能力和实践能力的重要途径。在这一年的

研究性学习活动中，我也积极参与，经历了一次次的实践探索和团队

合作，收获了很多。

首先，通过参与研究性学习活动，我从中体验到了探究的乐趣和

成就感。在研究性学习活动中，我们不再是被动的接受知识，而是可

以主动提出问题、寻找答案，并通过实践去验证这些答案。这种积极

主动的学习方式让我感到非常有趣和有成就感。我还记得有一次我们

小组进行了一个植物的生长实验，通过不同的环境条件的比较，观察

了植物的生长情况。最后我们发现，在适当的温度、光照和水分条件

下，植物的生长更加旺盛。这个发现让我觉得震撼和开心，因为我们

通过自己的实践和观察，得出了这个结论。

其次，研究性学习活动培养了我的团队合作能力。在活动中，我

们需要分组进行研究和实践，每个人都有自己的任务和责任，需要相

互协作。通过与同学们共同努力，我学会了倾听他人的意见、尊重他

人的观点，并且学会了与人合作、分工合作。在一次研究性学习活动

中，我们小组研究了不同果蔬的保存方法，我负责进行文献调研和整

理。在这个过程中，我与小组成员进行了多次讨论和交流，大家互相

提供思路和建议，最终取得了非常好的成果。通过这个活动，我深刻

体会到了团队合作的重要性，也学会了在团队中发挥自己的优势和承

担起责任。

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

另外，研究性学习活动还促进了我主动探索和自主学习的能力。

在活动中，我们需要积极主动地提出问题，并通过多种途径去探索答

案。我们会利用图书馆、互联网等资源进行文献调研，也会进行实地

观察和实验验证。通过这些过程，我培养了主动学习的意识和方法。

在一次活动中，我们小组进行了一个动物的觅食行为研究，我尝试自

主寻找相关资料并进行整理，最后通过观察实验去验证我们的假设。

通过自己的探索和实践，我深入了解了动物的觅食行为，并获得了更

多的知识和经验。

通过参与研究性学习活动，我不仅仅学会了专业知识和科学方

法，更重要的是培养了我的创新思维和实践能力。在这个过程中，我

学会了提出问题、解决问题的方法，学会了主动探索和实践的能力，

也学会了与人合作和分工合作。这些能力对我未来的学习和生活都非

常有帮助。同时，我也注意到还有一些不足之处，需要进行反思和改

进。

首先，我发现自己在研究性学习活动中有时候缺乏耐心和毅力。

由于每个活动都需要一定的时间和精力，有时候会遇到一些困难和挫

折，需要坚持和克服。但是我有时候会很容易失去耐心，在遇到困难

时选择放弃。这种情况让我认识到，坚持和毅力是很重要的品质，我

需要更加努力地培养自己的耐心和毅力。

其次，我发现自己在团队合作中还有待提高。团队合作需要我们

主动沟通和参与，需要我们尊重他人的意见和观点，也需要我们积极

地分享自己的思路和建议。但是有时候我会比较内向和怕表达自己的

意见，导致在团队中不够积极。这给了我一个很大的反思，我应该更

加主动和积极地参与团队合作，充分发挥自己的能力和承担起责任。

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长风破浪会有时，直挂云