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2025国考绍兴市外交业务岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

绍兴市某区在推进“一带一路”倡议中，重点发展了以数字经济、跨境电商、文化旅游为特色的对外合作。请根据给定材料，归纳总结该区在推动“一带一路”经贸合作中存在的主要问题，并概括提升合作水平的对策建议。要求：内容全面、条理清晰、语言精练，不超过400字。

答案：

主要问题：

（1）数字基础设施建设滞后，跨境电商平台运营能力不足；

（2）文化旅游资源整合不足，国际化推广力度不够；

（3）与沿线国家政策衔接不畅，贸易壁垒问题突出；

（4）本土企业国际化竞争力弱，缺乏专业人才支撑。

对策建议：

（1）加强数字基建投入，培育本土跨境电商头部企业；

（2）打造“数字+文化”融合产品，拓展国际营销渠道；

（3）推动政策对接，争取自贸协定优惠，降低贸易成本；

（4）实施“人才引进+本土培养”计划，提升企业国际化运营能力。

2.题目（15分）：

绍兴市某部门在处理外商投资投诉时发现，部分企业因不熟悉当地政策、法律程序复杂等问题遭遇纠纷。请根据给定材料，归纳总结导致此类问题的原因，并提出优化投诉处理机制的建议。要求：原因分析透彻、建议措施可行，不超过400字。

答案：

原因分析：

（1）外商对政策法规了解不足，缺乏专业咨询渠道；

（2）投诉处理流程繁琐，跨部门协调效率低下；

（3）语言沟通障碍，企业维权意识薄弱；

（4）缺乏常态化政策宣导，信息不对称问题突出。

优化建议：

（1）设立“一站式”外商投资服务窗口，提供政策解读和咨询；

（2）简化投诉流程，推行线上办理，加强部门协同；

（3）提供多语种服务，增强企业维权能力；

（4）定期举办政策宣讲会，提升外商投资便利度。

3.题目（15分）：

绍兴市在推进国际人文交流中，注意到文化产业发展与外交需求存在脱节现象。请根据给定材料，概括该市在文化对外交流方面面临的挑战，并提出改进措施。要求：问题概括准确、措施针对性强，不超过400字。

答案：

挑战：

（1）文化产品国际化程度低，缺乏全球影响力；

（2）对外文化交流形式单一，互动性不足；

（3）文化机构缺乏外交协作意识，资源整合有限；

（4）国际传播能力薄弱，难以有效传递中国声音。

改进措施：

（1）打造“文化+”外交品牌，提升产品国际竞争力；

（2）创新交流形式，推动线上线下联动互动；

（3）建立文化外交协作机制，整合高校、企业资源；

（4）加强国际传播能力建设，运用新媒体讲好中国故事。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

绍兴市某企业因“一带一路”项目在沿线国家遭遇知识产权纠纷，引发对外经贸合作风险问题。请结合材料，分析该类风险的主要表现、成因及影响，并提出应对策略。要求：分析深入、逻辑严谨、条理清晰，不超过500字。

答案：

主要表现：

（1）知识产权保护标准差异，侵权行为频发；

（2）合同条款模糊，法律纠纷增多；

（3）本土企业维权能力弱，缺乏国际经验。

成因分析：

（1）沿线国家法律体系差异，监管力度不一；

（2）企业国际化布局缺乏风险评估；

（3）知识产权保护意识不足，轻视前期布局。

影响：

（1）企业海外发展受阻，经济利益受损；

（2）区域合作信任度下降，影响长期发展；

（3）国家形象受损，不利于“一带一路”倡议推进。

应对策略：

（1）推动知识产权国际合作，建立维权联盟；

（2）企业需加强法律培训，完善合同条款；

（3）政府提供风险预警，支持企业海外维权。

2.题目（20分）：

绍兴市某区在发展数字经济外交中，面临传统产业转型与外交需求错位的问题。请结合材料，分析该问题背后的深层次原因，并探讨如何通过外交手段推动产业升级。要求：观点明确、论证充分、措施创新，不超过500字。

答案：

深层次原因：

（1）传统制造业对外依赖度高，数字化程度低；

（2）外交资源与产业需求匹配不足，政策协同性弱；

（3）国际市场规则变化，缺乏适应性调整。

外交推动产业升级路径：

（1）依托外交平台，推动数字技术国际合作；

（2）设立“数字外交”专项基金，支持企业技术改造；

（3）建立“产业+外交”合作机制，精准对接国际需求；

（4）引入海外高端人才，加速本土产业数字化进程。

三、提出对策类（共1题，25分）

1.题目（25分）：

绍兴市在深化与“一带一路”沿线国家经贸合作中，发现部分中小企业因融资难、市场信息不对称等问题制约发展。请结合材料，提出解决该问题的具体对策，要求：措施具体、针对性强、可操作，不超过600字。

答案：

具体对策：

（1）设立“中小企业出海专项基金”，降低融资门槛，提供信贷支持；

（2）建设“数字信息服务平台”，整合国际贸易数据，提供市场预警；

（3）组