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第
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部编版语文四年级下册9短诗三首同步练习B卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共7题;共28分)
1.(1分)我会组词。
咆________???????狞________??????瞪________??????馋________
袍________???????柠________??????澄________??????搀________
2.(1分)比一比,再组词。
刀________???里________???中________???日________
力________???果________???虫________???田________
3.(1分)拼一拼,写一写。
qíngtiān
xuěhuā
shízhōng
gāoxìng
fēicháng
________
________
________
________
________
4.(3分)(2019五上·浙江期末)根据提示填空。
(1)宋代诗人________的《示儿》一诗中“________,________”,让我们感受到了诗人坚定的信念和悲壮的信念;张继在夜间停船时写下《________》,诗中“________,________”两句诗描写的是秋夜景色。
(2)“余尝谓读书有三到,谓________”告诉我们读书的方法;面对同学不懂装懂的情况,我可以用“________,________,________”来劝他。
(3)青春一旦过去便不可能重来,一天之中永远看不到第二次日出,正如陶渊明所言:“________,________。”
5.(2分)(2020六上·云岩期末)“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”写的是()的景象。
A.农历五月初五????
B.农历七月初七????
C.农历八月十五????
D.农历九月初九????
6.(10分)阅读理解
暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中
谦卑地开放了
仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影
投在深黑的土地上
沉默的微笑
温柔了整个世界
那几片单纯的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了
路边的小花
仿佛大地做了又一个小小的梦
(1)路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写。
(2)面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的?
7.(10分)课内阅读。
夜书所见
宋叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(1)这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。()
A.唐;叶绍翁;触景生情????
B.南宋;叶绍翁;触景生情????
C.南宋;叶绍翁;兴致偶发????
(2)此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。()
A.听觉形象;声音;喧闹????
B.视觉形象;声音;寂静????
C.听觉形象;声音;寂静????
(3)“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。()
A.梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉????
B.梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉????
C.梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲????
(4)儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。()
A.促织;家乡;留恋家乡????
B.促织;童年生活;对家乡的怀念????
C.促织;童年生活;留恋童年生活????
参考答案
一、积累运用(共7题;共28分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
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答案:3-1、
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答案:4-2、
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答案:6-2、
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答案:7-1、
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答案:7-3、
答案:7-4、
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