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校园周边文化氛围对小学生数学思维培养的实证研究论文

摘要：本文以校园周边文化氛围为研究对象，通过实证研究方法，探讨其对小学生数学思维培养的影响。通过对现实案例的分析，提出校园周边文化氛围在小学生数学思维培养中的重要性，并针对存在的问题提出相应的改进策略。

关键词：校园周边文化氛围；小学生；数学思维；实证研究

一、引言

（一）校园周边文化氛围对小学生数学思维培养的重要性

1.校园周边文化氛围为学生提供丰富的数学学习资源

在我国，校园周边文化氛围作为一种特殊的教育资源，对学生的成长具有深远的影响。校园周边丰富的数学学习资源，如书店、培训机构、科技馆等，为学生提供了广泛的数学学习渠道。这些资源有助