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高中英语多模态语篇教学实践效果策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学的实践效果及其策略。通过分析当前高中英语教学现状，提出多模态语篇教学在提高学生英语素养、培养跨文化交际能力等方面的优势，并结合实际教学案例，探讨多模态语篇教学的实践策略。

关键词：高中英语；多模态语篇；教学实践；效果策略

一、背景分析

（一）高中英语教学现状

1.传统教学模式局限性

在我国高中英语教学中，传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种模式下，学生的主动性和参与度较低，难以激发学生的学习兴趣和积极性。此外，传统教学注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了语篇能力的培养，使得学生在实际交