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初中语文思辨性阅读与表达教学中的文化传承与创新研究论文

摘要：本文以初中语文思辨性阅读与表达教学为研究对象，探讨如何在教学过程中实现文化传承与创新。通过对现实背景的分析，提出相应的教学策略，旨在提高学生的思辨性阅读与表达能力，为我国文化传承与创新贡献力量。

关键词：初中语文；思辨性阅读；表达教学；文化传承；创新

一、背景分析

（一）文化传承的必要性与挑战

1.必要性：在我国历史悠久的文明进程中，丰富的文化底蕴是我们民族独特的精神支柱。初中语文教学作为基础教育的重要组成部分，肩负着传承我国优秀文化的使命。通过思辨性阅读与表达教学，使学生深刻理解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

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