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幼儿园大班学期周计划详细范本

引言

幼儿园大班是幼儿三年学前教育中承上启下的关键一年，也是为幼小衔接做好全面准备的重要阶段。一份科学、详尽且富有弹性的学期周计划，对于有效组织教育教学活动、促进幼儿全面和谐发展具有至关重要的指导作用。本范本旨在为大班教师提供一个具有参考价值的周计划框架，教师在实际使用中，需结合本班幼儿的年龄特点、发展水平、兴趣点以及季节、节日等实际情况进行灵活调整与创新。

一、指导思想与总目标

指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持以幼儿发展为本的教育理念，尊重幼儿的个体差异和学习特点，通过创设丰富、适宜的教育环境，组织生动有趣的教育活动，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各个领域得到全面、均衡的发展，为其顺利进入小学奠定坚实基础。

学期总目标（概述）：

1.健康领域：增强体质，提高基本动作的协调性和灵活性，养成良好的生活卫生习惯和安全自我保护意识。

2.语言领域：乐意与人交流，能清楚表达自己的想法和需求，喜欢听故事、看图书，初步培养阅读兴趣和良好的倾听习惯。

3.社会领域：理解并遵守集体规则，学习合作与分享，体验与同伴共同生活的乐趣，培养初步的责任感和任务意识。

4.科学领域：对周围事物和现象充满好奇，乐于观察、探究和思考，学习运用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。

5.艺术领域：喜欢参与艺术活动，能用自己喜欢的方式进行表现和创造，感受美、欣赏美。

二、班级情况简析（此处教师需根据本班实际填写）

*幼儿人数、男女比例。

*幼儿整体发展水平概述，包括优势领域和需要重点关注的方面。

*幼儿的兴趣点和普遍存在的问题。

*教师队伍情况。

三、周计划范例（以某学期第四周为例，主题：奇妙的身体）

本周主题：奇妙的身体

本周教育总目标：

1.认识身体主要部位及其基本功能，感受身体的奇妙，懂得爱护自己的身体。

2.学习运用恰当的词语描述身体的感受和动作，发展语言表达能力。

3.在游戏和操作中，感知身体的运动和平衡，发展协调能力和反应能力。

4.对身体的秘密产生探究兴趣，学习简单的自我保护方法。

5.尝试用多种艺术形式表现自己对身体的认识和感受。

环境创设：

*主题墙布置“我的身体”，张贴幼儿自画像、身体结构图、相关图片等。

*科学区投放人体模型、放大镜、五官拼图等材料。

*美工区提供彩纸、蜡笔、剪刀等，供幼儿创作身体部位的作品。

*阅读区增添关于身体奥秘、健康习惯的绘本。

家园共育：

*请家长和孩子一起讨论身体的各个部位及其作用，鼓励孩子提问。

*建议家长和孩子进行一些亲子体育游戏，如“两人三足”、“捉迷藏”等，增进亲子感情，锻炼孩子身体协调能力。

*提醒家长关注孩子的个人卫生习惯，如勤洗手、早晚刷牙等。

区域活动建议：

*益智区：投放身体部位拼图、影子配对、五官棋等。

*建构区：提供积木、废旧纸盒等材料，搭建“人体器官”或“医院”。

*角色扮演区：设置“小医生”游戏角，提供听诊器、体温计等玩具。

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周一：认识我们的身体

时间段

主要活动内容

活动目标与指导要点

环境材料准备

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晨间活动

自由选择：桌面玩具、绘本阅读、区域活动初探

稳定幼儿情绪，引导幼儿进入活动状态。

各类桌面玩具、绘本、区域材料

晨间谈话

谈话：“我的身体会什么？”

激发幼儿对身体的关注和兴趣，鼓励幼儿大胆表达。

无

集体教学活动

健康：《身体的秘密》

认识身体主要外部器官（头、眼、耳、口、鼻、手、脚等），知道它们的名称和简单功能。

人体轮廓图、五官图片、镜子

语言：《我的身体真奇妙》（儿歌欣赏与学习）

学习儿歌，感受儿歌的韵律，进一步巩固对身体部位的认识。

儿歌图谱

户外活动

队列练习、集体游戏“切西瓜”

练习听信号变速走、跑，发展反应能力和奔跑能力，体验集体游戏的乐趣。

宽敞的场地

午餐、午睡

安静进餐，独立穿脱衣物，安静入睡

培养良好的进餐和睡眠习惯。

舒适的午睡环境

下午活动

区域活动：