华东师大版八年级上册数学12.2.3《角边角》教学课件（25秋新教材）.ppt

教学课件华东师大版八年级上册数学（25秋新教材）12.2三角形全等的判断3.角边角第12章全等三角形学习目标1.通过画图、操作、实验等教学活动，探索三角形全等的判定方法(ASA，AAS).(重点)2.会用ASA，AAS判定两个三角形全等.(难点)3.灵活地运用所学的判定方法判定两个三角形全等，从而解决线段或角相等的问题.上节课，我们得到了全等三角形的一种判定方法，还记得吗？SAS.现在我们讨论两角一边的情况：如果两个三角形有两个角、一条边分别对应相等，那么这两个三角形全等吗？可以分成两种情况：（1）两个角及这两角的夹边；（2）两个角及其中一角的对边.(角边角)(角角边)如图，已知两个角和一条线段，以这两个角为内角，以这条线段为这两个角的夹边，画一个三角形．步骤：1.画一条线段AB，使它等于4cm；2.画∠MAB=60°，∠NBA=40°，MA与NB交于点C.△ABC即为所求.4cmABCMN4cm40°60°60°40°“角边角”判定三角形全等1把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗？换两个角和一条线段，试试看，是否有同样的结论．都全等60°40°4cmABCMN4cm40°60°下面用叠合的方法，看看你和你同伴所画的两个三角形是否可以完全重合.ABCDEF全等“角边角”判定方法文字语言：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”).几何语言：∵∠A=∠A′(已知)，AB=A′B′(已知)，∠B=∠B′(已知)，在△ABC和△A′B′C′中，∴△ABC≌△A′B′C′(ASA).ABCA′B′C′知识要点例1已知：∠ABC＝∠DCB，∠ACB＝∠DBC，求证：△ABC≌△DCB．∵∠ABC＝∠DCB(已知)，BC＝CB(公共边)，∠ACB＝∠DBC(已知)，证明：在△ABC和△DCB中，∴△ABC≌△DCB(ASA).BCAD典例精析(角角边)思考：如图，如果两个三角形有两个角分别对应相等，且其中一组相等的角的对边相等，那么这两个三角形是否一定全等？分析：因为三角形的内角和等于180°，因此有两个角对应相等，那么第三个角必定对应相等，于是有“角边角”，可证得这两个三角形全等.“角角边”判定三角形全等2已知：如图，∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，AC＝A′C′.求证：△ABC≌△A′B′C′.证明：∵∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠A＋∠B＋∠C＝180°，∠A′＋∠B′＋∠C′＝180°(三角形内角和等于180°)，∴∠C＝∠C′(等量代换)．在△ABC和△A′B′C′中，∵∠A＝∠A′，AC＝A′C′，∠C＝∠C′，∴△ABC≌△A′B′C′(ASA)两角和其中一角的对边分别相等的两个三角形全等.简写成“角角边”或“AAS”.“角角边”判定方法∵∠A=∠A′(已知)，∠B=∠B′(已知)，AC=A′C′(已知)，在△ABC和△A′B′C′中，∴△ABC≌△A′B′C′(AAS).ABCA′B′C′知识要点例2如图，在∠ABC中，D是边BC的中点，过点C作直线CE，使CE∥AB，交AD的延长线于点E.求证：AD=ED.证明：∵CE∥AB(已知)，∴∠ABD=∠ECD，∠BAD=∠CED(两直线平行，内错角相等）.在∠ABD和∠ECD中，∵∠ABD=∠ECD(已证)，∠BAD=∠CED(已证)，BD=CD(已知)，∴△ABD≌△ECD(AAS).∴AD=ED(全等三角形的对应边相等).典例精析已知：如图，△ABC≌△A′B′C′，AD，A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高.求证：AD＝A′D′.例3求证：全等三角形对应边的高相等.ABCDA′B′C′D′分析：从图中看出，AD，A′D′分别属于△ABD和△A′B′D′，要证AD＝A′D′，只需证明这两个三角形全等即可.证明：∵△ABC≌△A′B′C′(已知)，∴AB=AB(全等三角形的对应边相等)，∠B=∠B(全等三角形的对应角相等).∵AD⊥BC，AD⊥BC，∴∠ADB=∠ADB=90°(已知).在△ABD