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教师资格认定笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1903年

C.1912年

D.1949年

3.“学高为师”强调的是教师应具备？

A.丰富知识

B.高尚品德

C.健康体魄

D.创新能力

4.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.扬长避短

5.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.以下哪种教学方法以学生的自主学习为主？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.探究法

9.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.协调校内外各种教育力量

10.教师职业道德的核心是？

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：1.D2.A3.A4.B5.B6.D7.D8.D9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

3.常用的教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

5.学校教育制度的类型有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

6.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

10.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级授课制的优点是能充分适应学生的个别差异。（）

7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.班主任在班级管理中应充分发挥权威作用。（）

10.教师职业道德修养的关键在于实践。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的经济功能。

答：教育能提高劳动者素质，促进经济增长；教育可再生产科学知识，推动技术创新；教育能培养管理人才，优化经济管理。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述如何激发学生的学习动机。

答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

4.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？